**第七章:《逆光学习营》**
期中考试风波后的第三天,校园里的议论仍在发酵。林晚推开教室后门时,发现沈曜正倚在窗边,手中转着一支钢笔,目光落在窗外梧桐树的枝桠上。听见脚步声,他转身递来一张纸:“这是教务处刚批准的申请书——‘逆光学习营’,数学互助小组。”
林晚接过纸,嘴角扬起弧度:“动作真快。”申请书上赫然写着“以互助模式提升学业成绩,由林晚、沈曜主导,面向全校自愿报名”。落款处,王老师的签名旁还有一行潦草的字:“特别支持,望成标杆。”
“王老师被苏晴的事刺激到了。”沈曜轻叹,“他昨晚找我谈话,说校方需要扭转学风。”
报名表在课间被传阅,教室里炸开了锅。有人嗤笑:“学霸的‘施舍’?我才不需要。”也有人眼底闪着期待:“林晚上次解压轴题的思路我到现在都记得,说不定真能帮到我……”角落里,苏晴攥紧了笔,指甲在掌心掐出白痕。
第一堂“逆光学习营”设在周五傍晚的旧图书馆。林晚将二十余名报名者分成三组,每组配一块白板。她没讲题,而是写下三个问题:
“1. 你觉得自己数学差的根源是什么?
2. 你每天花多少时间逃避学习?
3. 如果现在有人帮你,你最想突破的难点是哪个?”
空气凝固了片刻,有人小声嘀咕:“这不是数学课吧?”但很快,一名男生红着脸举手:“我……我总怕问老师问题太蠢,所以抄答案,结果越来越不懂。”
林晚点头,拿起马克笔:“逃避才是根源。今天,我们只解决一个问题——‘如何把恐惧变成好奇心’。”她转身在白板上画出一道函数题,将“x2+3x-4”拆解成彩色模块,“看,它像不像拼图?我们一块一块试,错一次就排除一种可能,直到拼完。”
沈曜接过另一组的讨论,用几何图形演示:“这道题你们觉得难,是因为默认‘必须一步到位’。但数学是阶梯,比如证明三角形相似,先找角度,再找边长,每一步都踩稳了,山顶自然会到。”他的指尖在草稿纸上划出辅助线,如同拆解迷宫。
夜幕渐深,图书馆的灯光映在学生们聚精会神的脸上。有人第一次主动提问,有人擦掉错误答案重新开始。林晚巡视各组时,瞥见角落里的身影——苏晴不知何时混了进来,蜷缩在书架旁,盯着白板上的解题步骤,手指无意识地模仿着林晚的书写动作。
下课铃响起,一名女生激动地举起笔记本:“我懂了!原来换元法不是魔法,是换个角度看问题!”欢呼声在图书馆里回荡,沈曜望向林晚,两人相视而笑。
次日清晨,校园公告栏贴出了“逆光学习营”的反馈表,密密麻麻的留言几乎盖满整页:
“原来学霸也会卡壳,他们只是不停试错而已。”
“林晚说‘错题是宝藏’,我现在收藏错题本了。”
“沈曜教我们用思维导图拆解大题,像剥洋葱一样层层深入。”
风波后的第一次月考来临。当成绩单公布时,全校震惊——参与学习营的学生平均分提升了17%,其中一名原本吊车尾的男生竟冲进了年级前50。校长在晨会上罕见地表扬了学习营:“这才是真正的互助,而非恶性竞争。”
但暗流仍在涌动。苏晴在走廊拦住林晚,声音紧绷:“你是在收买人心吗?用这些‘鸡汤’骗他们感激你?”林晚凝视她:“鸡汤有用,是因为有人渴。你也在渴,苏晴,只是不敢承认。”
苏晴猛地攥住她的手腕,指甲几乎掐进皮肤:“我永远不会感激你!”话音未落,她却突然踉跄后退——沈曜不知何时出现,轻轻拨开她的手:“她不需要你的感激,但你需要她的镜子。”
苏晴僵在原地,望着林晚转身离去的背影,第一次意识到,那道背影从未带着胜利者的傲慢,而是像逆光中的灯塔,照向所有在黑暗里挣扎的人。
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