次日，小谷子一大早就让石抱着她过来阿嬷这里，而石和山做好早食吃完顺便给叶与禾送过早食后就去部落里帮忙清理。小谷子一边乖乖看着阿母躺床上睡觉一边和阿嬷逗弄着自己阿弟，她发现自己阿弟好像比昨日好看了不少，就好奇的问叶道“阿嬷，怎么阿弟就隔了一天，长得比昨日好看了些？”
叶笑道“那是因为你阿弟长大了一些。”
小谷子惊奇道“小崽子长得好快啊，我怎么没有长得这么快呢？”
叶看着羡慕的小谷子道“你也现在也在长啊，只是你自己看不到，阿嬷每天看着你也是一天一个样的。”
小谷子高兴了，道“真的啊！那我长得这么快，是不是很快就能和阿父他们一样了？”
叶道“快了，快了，你再长长就是了。”忽然又想起什么，道“崽崽过不了多久就是5岁的崽崽了，快要换乳牙了。”
小谷子兴奋道“那我是不是可以吃烤肉了？”
叶道“等崽崽乳牙全部换完后就能吃了。”
小谷子道“阿嬷，我乳牙什么时候能换完。”
叶道“明年寒季的时候吧。”
小谷子不开心道“还要这么久啊。”
叶道“不久，不久，很快的。”
小谷子“........”
叶与小谷子在火堆旁聊着天，叶怀里的蒲醒了过来哼唧了几声，叶便将小崽子抱起来向床上的禾走去，该喂奶了。小谷子也跟着去看，她觉得阿弟很能吃，都是她过来这边的第二顿了，可是看着吸的津津有味的阿弟，心里表示有些羡慕，阿嬷都不给她喝阿母的奶，说是大崽崽不能喝，她以前小时候也喝过，可是她不是不记得了么。
小谷子就这样在叶这里待了一天，时不时和醒着的禾聊天，又或者与叶一起逗蒲玩，等石与山过来接她去空地参加篝火晚食时，她都不知道外头天已经黑了。石去空地给自家伴侣和阿母装些食物送回去，小谷子则待在山的身边与小伙伴一起玩耍，经过清理后的部落又恢复了寒季之前的干净了，众兽很开心暖季的开始，也都纷纷八卦着部落里寒季怀上崽子的兽，一阵阵调侃打趣声，还有满怀憧憬的祈祷今年能过上有伴侣生活的单身兽，所有兽吃好后就精力充沛的围着火堆又唱又跳，还有单身兽公开求偶的现场。
小谷子和铁还有春和南，他们四人一个小团体正一脸兴奋的分享着寒季期间的趣事，峰本来和自己小伙伴在空地上跑来跑去，可是他在路过小谷子他们时听到“好好看的绿色石头”后就好奇的插进去，问“还有绿色石头吗？”
小谷子看着峰，这也是小伙伴啊，便让他坐下来一起，然后继续道“可惜那块石头太大了，我力气太小了，搬不动。”
铁道“我去给你搬。”
南嫌弃道“小谷子的力气比你还大一些呢，你也搬不动。我去搬吧。”
小谷子道“好啊好啊，明日我在家里等你们过来，然后我带你们去我阿嬷家里看我阿弟。”
春与铁高兴的应下，南则道“我要先锻炼完才能去找你玩。”
小谷子勉强的点了点头道“那你明天早点锻炼完，我们在我家等你。”
南高兴的直点头。
峰左右看看，他憨憨的道“你们不是在说绿石头吗？怎么又说去小谷子家了？”
春好心的给峰说了一下他们刚刚讨论的事情，峰两眼放光道“我也要去。我力气可大了，阿爷都夸我呢！”
春转头去看小谷子，毕竟不是去她家，她不好做主。小谷子想了想同意了峰的建议，还说“你知道我家在哪里吗？”峰好像没有去过她家里。
峰摇摇头道“我不知道啊，我让阿爷送我去，他应该知道的。”
其他小崽子们就放心下来了，然后就说起了其他事情，峰也忘记了另一群小伙伴，就这么挤进去了四崽子小团伙，相处还挺融洽。
部落里的篝火晚食很热闹，一直持续到半夜时分才解散，众兽意犹未尽的散开，明日就要开始部落领地大清理了，正式进入暖季狩猎活动、采集活动。部落首领与管理部落的长者们在众兽们开心时，他们一个个在议事厅商议部落暖季开启的工作，一道道的决议定下了今年部落的发展方向。
林星也在制定今年打工方向，她回到家后休息了一天就与系统513签订了合约，算是彻底绑定了系统，然后她看到了各种各样的教育所需资料，简直就是一整个电子图书馆，内容涉及之广，很多她都看不懂。系统就让她暂时只关注幼儿教育这一块，其他的目前她也用不了，以后慢慢学习就行。林星妥协了，她看着幼儿教育这块，随后点开了一本《幼儿的心理辅导》，然后就看到里面的内容：有意说谎与无意说谎...........
林星就道“513，你确定这里的原居民需要这种书籍？”
系统道“你自己看着办，我只给你筛选出各个阶段时期的资料，其他的就靠你自己分辨了，我一个系统怎么会知道这里的崽子需要哪些东西。”
林星道“你知道马斯洛需要层次理论吧？”
系统就将这方面的资料刷刷的筛选出来给林星看，林星翻了个白眼道“现在这里的原居民也就相当于我那个时代的原始人，他们现在需要的是学会最初级的需求。所以什么心理问题在这个时期很难会有，各方面条件这么差了，谁还能闲出病来。”
系统也没有反驳，将关于心理方面的资料撤掉，然后让林星继续选。在林星看完整个幼儿资料后，删删减减的去掉了很多，最后也就剩下两本关于幼儿动手能力的书籍留下来，系统看着孤零零的两本资料叹息“这也太少了吧，你都没什么教的。”
林星一边翻阅其他资料一边道“那也要合适啊，你那些资料比较合适已经生活在文明社会的幼儿，这里的幼儿要学会的就是与大自然争命，还有与大自然和谐相处，也就相当于这就是森林法则，将原居民比作森林里的动物就很好理解了，大自然的生物链。”
系统自己搜索了一下资料，觉得这个比方有些不大恰当，但是又反驳不了，便不说话了，专心的给林星翻找她需要的资料。
等林星确定好幼儿教育资料后，已经是三天之后的事情了，她与系统反复斟酌讨论，还参考了记忆中的一些自己的理解，便确定了下来，总体来说主要就分为了两方面：第一，理论。第二，实践。
系统看着这几个字，小声逼逼道“写了和没写一样”
林星听到了道“这就是废话文学，懂不？”
系统无语道“不想懂！”
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