周末的清晨，薄雾还没完全散开，乐乐就背着小竹篓拉着爷爷往河边跑。爷爷退休后总爱来这条小河边钓鱼，乐乐最期待的就是跟着爷爷看水里的小鱼——那些披着银灰色鳞片的小鱼，总爱在水草间钻来钻去，像撒在水里的小银片。
“爷爷爷爷，你看！”乐乐蹲在河边的青石板上，手指轻轻点着水面，“那条小鱼在翻跟头呢！”
爷爷放下钓鱼竿，凑过去一看，果然有条小鲫鱼在水面下绕着水草打转，尾巴一摆一摆的，溅起小小的水花。爷爷笑着问：“乐乐觉得，这条小鱼现在开心吗？”
乐乐眼睛亮晶晶的，用力点头：“肯定开心呀！你看它游得多快，还转圈圈呢，就像我在幼儿园玩滑梯一样高兴！”
正说着，住在隔壁的朵朵提着小水桶跑过来，她今天要帮妈妈捞河里的浮萍喂家里的小鸭子。“乐乐，爷爷，你们也来河边啦！”朵朵把水桶放在地上，凑到河边一看，立刻皱起了小眉头，“哪里开心呀？这条小鱼肯定是找不到妈妈了，你看它乱游，多着急呀！”
乐乐一下子愣住了，他盯着水里的小鱼看了半天，小声说：“可是它刚才在转圈圈呀，我以为它在玩呢……”
“才不是呢！”朵朵蹲下来，指着小鱼身后的水草，“你看，它老往水草里钻，肯定是害怕，想躲起来。上次我家小鸭子找不到妈妈，也是这样慌慌张张的！”
两个小朋友你看我、我看你，都有点拿不准了。爷爷坐在旁边的石头上，慢悠悠地拿起水壶喝了一口水，笑着说：“乐乐，朵朵，你们要不要再仔细看看，这条小鱼到底在做什么呀？”
乐乐赶紧趴在河边，眼睛瞪得圆圆的。他看见小鱼游到一片浮萍下面，用嘴巴碰了碰浮萍的根须，然后又游到另一片水草旁边，尾巴轻轻扫过水草的叶子，像是在跟水草打招呼。过了一会儿，又有两条小鱼游过来，三条小鱼一起围着水草游了一圈，然后并排朝着河中间游去，尾巴摆得更欢了。
“朵朵你看！”乐乐兴奋地拉了拉朵朵的袖子，“又来两条小鱼！它们一起游呢，肯定是好朋友，在一起玩！”
朵朵也凑过去看，只见三条小鱼一会儿并排游，一会儿又散开，像是在玩捉迷藏。她挠了挠头，有点不好意思地说：“好像……真的是在玩耶。刚才我以为它找不到妈妈，是我看错啦。”
爷爷放下水壶，走过来摸了摸两个小朋友的头：“其实你们都没说错，只是看的角度不一样。乐乐看到小鱼游得快、转圈圈，觉得它开心；朵朵看到小鱼钻水草，觉得它着急，这都是你们心里想的呀。不过呀，古时候有个叫庄子的老爷爷，他也跟你们一样，喜欢看水里的鱼呢。”
“庄子老爷爷？”乐乐好奇地抬起头，“他也会看小鱼开心不开心吗？”
爷爷点点头，坐在河边的草地上，让乐乐和朵朵坐在自己身边，慢慢讲起来：“很久很久以前，庄子老爷爷和他的朋友惠施一起去河边玩。庄子老爷爷看见水里的小鱼游来游去，就说‘你看这些小鱼，游得这么从容，多快乐呀’。结果惠施就问他‘你又不是鱼，怎么知道鱼快乐呢’？”
朵朵眨了眨眼睛，追问：“那庄子老爷爷怎么回答呀？”
“庄子老爷爷就问惠施‘你又不是我，怎么知道我不知道鱼快乐呢’？”爷爷学着古时候人的语气，慢悠悠地说，“惠施又说‘我不是你，所以不知道你的想法；你不是鱼，自然也不知道鱼的快乐呀’。”
乐乐听得有点着急：“那这样说，到底谁对呀？庄子老爷爷到底知不知道鱼快乐呀？”
爷爷笑了，指了指河里正在游动的小鱼：“后来庄子老爷爷说‘咱们从头说起吧。你问我“怎么知道鱼快乐”，这话本身就说明，你已经知道我知道鱼快乐，才来问我是怎么知道的呀。我是在河边看到小鱼游得自在，就知道它们快乐啦’。”
朵朵似懂非懂地说：“是不是说，庄子老爷爷看到小鱼游得开心，就觉得它们快乐呀？就像我刚才看到小鱼钻水草，就觉得它着急一样？”
“差不多是这个意思。”爷爷拿起一根小树枝，轻轻拨了拨水面，“其实呀，‘庄子知鱼乐’不是说庄子老爷爷真的能听懂鱼说话，而是说他能用心观察小鱼的样子，感受到小鱼的快乐。就像你们刚才看小鱼，乐乐看到小鱼转圈圈，就觉得它开心；朵朵一开始看到小鱼钻水草，觉得它着急，后来看到更多小鱼一起游，又觉得它们在玩——这都是你们用心观察后，感受到的呀。”
正说着，河里的小鱼突然都往河中间游去，原来是有个路过的叔叔往水里撒了一把面包屑。乐乐赶紧站起来，小声说：“爷爷，我们别大声说话，会吓走小鱼的！”
朵朵也赶紧捂住嘴巴，用气音说：“对，小鱼吃东西的时候不能吵，不然它们就跑啦！”
爷爷看着两个小朋友小心翼翼的样子，笑着点点头。过了一会儿，小鱼吃完面包屑，又散开游到水草边，乐乐才松了口气，坐回爷爷身边：“爷爷，我现在知道了，要像庄子老爷爷一样，认真看小鱼的样子，才能知道它们是不是开心。刚才小鱼吃面包屑的时候，嘴巴一张一合的，尾巴轻轻摆着，肯定特别开心！”
朵朵也跟着说：“我刚才看到有条小鱼抢不到面包屑，就游到水草里找东西吃，后来找到一颗小螺蛳，就叼着游走了，它肯定也很开心！”
爷爷摸了摸两个小朋友的头：“你们说得真好！其实不光是看小鱼，看小鸟、看小花，甚至看身边的小朋友，都要用心观察。比如看到小朋友皱着眉头，可能是不开心了；看到小朋友蹦蹦跳跳，可能是很高兴。就像庄子老爷爷用心看鱼，我们也要用心看身边的人和事，这样才能知道他们的心情呀。”
乐乐点点头，突然想起昨天在幼儿园的事：“爷爷，昨天豆豆在幼儿园哭了，我一开始不知道为什么，后来看到他的积木倒了，就知道他是因为积木倒了不开心。我就帮他一起搭积木，后来他就笑了。这是不是也像庄子老爷爷看鱼一样，用心观察就知道别人的心情呀？”
“当然是啦！”爷爷高兴地说，“乐乐真聪明！这就是‘用心观察’呀。你看到豆豆哭，又看到他的积木倒了，就知道他不开心的原因，还帮他一起搭积木，这就是关心别人呀。”
朵朵也想起了自己的事：“上次我妹妹摔了一跤，哭个不停。我看到她的小熊玩偶掉在地上，就把小熊捡起来递给她，她就不哭了。原来我也是在用心观察妹妹，知道她是因为小熊掉了才难过呀！”
爷爷笑着说：“对呀，朵朵也很厉害！其实‘庄子知鱼乐’告诉我们的道理很简单，就是要用心去看、去感受身边的一切。不管是小鱼、小鸟，还是爸爸妈妈、老师同学，只要我们认真观察，就能知道他们的心情，就能更好地关心他们。”
太阳慢慢升高，薄雾已经散了，阳光洒在河面上，像撒了一层金子。河里的小鱼游得更欢了，有时候还会跳出水面，溅起小小的水花。乐乐从竹篓里拿出自己的小网兜，小声说：“爷爷，我们能不能捞几条小鱼看看，然后再放回去呀？我想看看它们的鳞片是不是真的像小银片一样。”
爷爷点点头：“可以呀，但是要轻轻的，不能弄疼小鱼，看完就要马上放回去，好不好？”
“好！”乐乐和朵朵异口同声地回答。
乐乐小心翼翼地把网兜放进水里，等一条小鱼游到网兜附近时，轻轻一捞，果然捞到了一条小鲫鱼。小鱼在网兜里轻轻扭动着，鳞片在阳光下闪闪发光，真的像小银片一样。
“哇，好漂亮呀！”朵朵凑过来看，小声说，“它的眼睛圆圆的，好像在看我们呢。”
乐乐赶紧说：“我们快点放了它吧，它肯定想回到水里，跟小伙伴一起玩呢。”
他轻轻地把网兜放进水里，小鲫鱼一碰到水，就飞快地游了出去，很快就跟其他小鱼汇合了。乐乐看着小鱼游走的方向，笑着说：“你看，它游得多快，肯定很开心能回到水里！”
朵朵也笑着说：“我好像知道它在想什么了，就像庄子老爷爷一样，知道鱼快乐！”
爷爷看着两个小朋友开心的样子，也笑了：“是呀，只要你们用心去感受，就能知道小鱼的快乐，也能知道身边每个人的快乐。这就是‘庄子知鱼乐’最有意思的地方呀。”
过了一会儿，乐乐的妈妈打电话来，让他们回家吃午饭。乐乐跟爷爷说：“爷爷，下午我们还来河边看小鱼好不好？我还要跟小鱼说说话，看看它们是不是还在开心地玩。”
爷爷点点头：“好呀，下午我们再来。不过现在要回家吃饭了，不然妈妈要着急啦。”
朵朵也说：“我也要回家了，下午我带点小米来喂小鱼，它们肯定喜欢吃！”
两个小朋友跟爷爷一起收拾好东西，乐乐还对着河里的小鱼小声说：“小鱼再见，下午我再来看你们！”
朵朵也跟着小声说：“小鱼等着我，我带小米来给你们吃！”
走在回家的路上，乐乐拉着爷爷的手，小声问：“爷爷，你说庄子老爷爷后来还会去河边看小鱼吗？”
爷爷笑着说：“肯定会呀。庄子老爷爷那么喜欢大自然，喜欢小鱼，肯定会经常去河边，看小鱼游来游去，感受它们的快乐。就像你们喜欢来河边看小鱼一样，只要用心，就能一直感受到这份快乐呀。”
乐乐点点头，心里想着下午还要来跟小鱼玩，还要跟朵朵一起喂小鱼小米。他觉得，自己好像真的能像庄子老爷爷一样，知道小鱼是不是开心，这种感觉真有意思。
下午，乐乐和朵朵果然又来到了河边。乐乐带了自己的小画本，想把开心游弋的小鱼画下来；朵朵带了一小袋小米，轻轻撒在河边的水面上。小鱼们闻到小米的香味，都游了过来，围着小米转圈圈，嘴巴一张一合地吃着，尾巴轻轻摆着，看起来真的很开心。
乐乐趴在河边，认真地画着小鱼，一边画一边小声说：“小鱼小鱼，你们慢慢吃，我把你们画得漂漂亮亮的。”
朵朵也蹲在旁边，小声说：“你们多吃点，吃完了我再给你们撒小米。”
爷爷坐在不远处的长椅上，看着两个小朋友和水里的小鱼，脸上露出了温柔的笑容。阳光洒在他们身上，洒在河面上，一切都显得那么温暖、那么快乐——就像很久很久以前，庄子老爷爷在河边看到的那样，简单又美好。
画了一会儿，乐乐抬起头，对朵朵说：“朵朵，你看，我把小鱼画下来了，它们看起来是不是很开心？”
朵朵凑过来看，点点头说：“真的很开心！你看你画的小鱼，尾巴都翘起来了，跟真的一样！我们明天把画带来，贴在河边的小树上，让大家都看看开心的小鱼好不好？”
“好呀！”乐乐高兴地说，“还要写上‘庄子知鱼乐’，告诉大家，只要用心看，就能知道小鱼很快乐！”
两个小朋友一边说着，一边看着水里的小鱼，脸上的笑容比阳光还要灿烂。他们知道，以后每次来河边看小鱼，都会想起爷爷讲的“庄子知鱼乐”的故事，都会用心去观察小鱼的样子，感受它们的快乐——就像庄子老爷爷那样，用一颗温柔的心，去发现身边所有美好的事物。
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