周一晚上，白玲坐在书桌前，翻开咨询会以来的所有笔记和资料，像复盘一样，回顾这段时间的经历和收获。从咨询会前的忐忑犹豫，到咨询会中的坚定反驳，再到咨询会后的迷茫与重新坚定，每一个细节都清晰地呈现在眼前。 她拿起咨询会当天的笔记，指着“理科老师质疑”那一页：“当时我很紧张，差点就动摇了，幸好爸爸帮我挡着，白杨教我用事实反驳，还有王老师和张老师的支持，我才能坚定自己的选择。以后再遇到别人的质疑，我也要像这次一样，用事实和勇气证明自己。” 白杨凑过来，看着笔记上的标记：“大姐，你看这里，你写的‘用故事记忆法记历史’，现在你是不是觉得这个方法很有用呀？上次你给我讲唐朝的故事，我一下子就记住了，你复习的时候也记得很快。” 白玲笑着点头：“对呀，这个方法真的很有用，不仅让我爱上了历史学习，还能帮助同学。以后我要把这个方法分享给更多人，让大家都觉得历史很有趣，喜欢上文科。” 她又翻开学习日记，指着“帮助同学整理时间轴”那篇：“通过帮助同学，我不仅巩固了自己的知识点，还感受到了帮助别人的快乐。现在班里的文科学习氛围越来越浓，很多之前犹豫选科的同学也坚定了选文科的决心，这都是我们一起努力的结果。” 妈妈走进来，看到姐弟俩在回顾咨询会成果，笑着说：“玲玲，你这段时间的成长，妈妈都看在眼里。从一开始的犹豫，到现在的坚定；从一开始的害怕质疑，到现在的勇敢反驳；从一开始的独自学习，到现在的帮助同学，你真的长大了。” 白玲放下日记，认真地说：“妈，这些成长都离不开你们的支持。要是没有爸爸的理解、你的鼓励、白杨的陪伴，还有老师和同学的帮助，我可能还在迷茫，不知道该怎么选择。” 爸爸也走过来，手里拿着一份《文科大学排名》：“我今天看了这份排名，选了几所有新闻学专业的重点大学，你可以把这些学校作为目标，朝着这个方向努力。爸爸会帮你收集这些学校的招生信息，支持你的学习。” 白玲接过排名表，看着上面的学校名称——中国传媒大学、复旦大学、北京大学……这些都是自己梦想中的大学。她在笔记本上写下“短期目标：期末文科成绩进入年级前10；中期目标：考上新闻学专业重点大学；长期目标：成为优秀记者”，笔尖划过纸张的沙沙声，像是在为未来的道路写下坚定的誓言。 白杨看着笔记本上的目标，举起小拳头：“大姐，我支持你！我们一起努力，你考上理想的大学，我也努力学习，以后跟你一起帮助别人，传递温暖。” 白玲看着弟弟坚定的眼神，心里满是动力。她知道，咨询会的经历不仅让自己坚定了选文科的决心，更让自己找到了前进的方向，明确了未来的目标。以后不管遇到什么困难，只要有家人的支持、朋友的鼓励，还有自己的努力，就一定能克服所有挑战，实现自己的梦想，在文科的道路上绽放属于自己的光芒。
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