界门的冬雾带着朦胧的白，将胡杨林裹成一片素净的剪影。契约石上的同心木却愈发明亮，木纹里的光点顺着石缝往下淌，在地面汇成细细的光河，像条银色的丝带，缠绕着常青胡杨的根部，往雾中延伸。念杨踩着薄霜，沿着光河往雾深处走，银团首领紧随其后，尾巴尖的灰白在光河上投下细碎的影。
“照夜兰的根果然没骗人。”她蹲在光河汇入灵泉的地方，看着光点在水面散开，像撒了把星星。李药婆的后人说，这光河是根须在传递“冬安”的消息，“就像人写信问‘添衣了吗’，草木也用自己的方式，惦记着远方的朋友。”
学堂的孩子们裹着厚棉袄，正围着新来的胡杨屯少年们读书。三个少年背着书包，书包上绣着小小的胡杨图案，与界门孩子们书包上的银尾鼠图案相映成趣。“先生说，界门的《界门志》比胡杨屯的抄本全，让我们把缺的补上。”领头的少年叫秦禾，是秦老后人的孙子，眉眼间带着胡杨屯人特有的憨厚。
小徒弟举着课本，指着上面的插画给秦禾看：“这是银团太奶奶献草的故事，你看它的尾巴，是不是跟现在的银团一样亮？”秦禾凑近看，忽然指着画角落里的胡杨苗：“这苗跟胡杨屯同源碑旁的一模一样！先生说，当年就是从界门带过去的籽。”
孩子们的笑声在教室里回荡，银团的幼崽们趴在窗台上，好奇地盯着胡杨屯少年们的书包，时不时用爪子扒拉一下，像是想看看里面有没有藏着胡杨屯的秘密。念杨站在门口，看着这一幕，忽然觉得课本上的故事活了过来——那些印在纸上的胡杨籽、银团、守界令，此刻正通过这些孩子，在两个地方之间流动，变得有血有肉。
午后，秦禾拿出胡杨屯的《胡杨志》，里面记载着秦老道与界门的渊源，还有这些年两地通过风与根须传递的消息。“先生让我们把界门的故事抄进去，”秦禾指着空白的后几页，“说以后就不叫《胡杨志》了，叫《同源志》，把两边的事都记在一块儿。”
小石提着个木箱走进来，里面装着些奇特的工具——用胡杨木做的直尺，用银尾鼠的银粉混合炭黑制成的墨条，还有块刻着“同源”二字的印章。“这是给孩子们做的新文具，”他笑着说，“直尺上的刻度，一边是界门的寸，一边是胡杨屯的尺，合在一起才够量出两棵胡杨的距离。”
秦禾拿起直尺，对着窗外的老胡杨比划：“先生说，界门的老胡杨和胡杨屯的老胡杨，年轮数目一样多，就像双胞胎。”小徒弟立刻接话：“那咱们也是双胞胎！你看我的银团书包，你的胡杨书包，放在一起正好是‘家’字！”
孩子们的话让念杨想起契约石上的手爪印。她忽然明白，所谓同源，从来不是指完全相同，是像直尺上的两种刻度，像书包上的两种图案，像《同源志》里的两个地方，各自保持着模样，却能拼出完整的意义，彼此需要，彼此成就。
傍晚，雾中的金灯升了起来，这次的灯上画着两棵交缠的胡杨，一棵叶子是界门的翠绿，一棵是胡杨屯的金黄。秦禾和孩子们提着灯，往共生崖走去，他们要在那里种下新的常青胡杨籽——这次的种子，是用界门和胡杨屯的胡杨花粉杂交培育的，据说长出的树，叶子会随季节变换颜色，一半像界门，一半像胡杨屯。
“就叫‘双生杨’吧。”念杨蹲在埋籽的地方，看着秦禾和小徒弟一起盖上泥土，“让它记着，两个地方的根，早就长在一起了。”
银团首领叼来灵泉之水，浇在新埋的种子上，水珠里的光点顺着泥土往下渗，与地下的光河连成一片。照夜兰的新芽在旁边轻轻颤动，像是在为这株未来的双生杨唱着摇篮曲。
夜里，秦禾在日记里写道：“界门的风里有胡杨屯的味道，界门的孩子笑起来跟屯里的一样暖。先生说的对，根连在一起的地方，人也会像一家人。”他把日记放在同心木旁，木片上的光点立刻爬上纸页，在“一家人”三个字周围转了个圈，像给这三个字盖了个光的印章。
念杨站在窗外，看着这一幕，忽然觉得同心木的光河不仅在地下流淌，也在孩子们的心里流淌。那些通过风、根须、信笺传递的心意，最终都化作了此刻的理解与亲近，让“同源”不再是刻在石碑上的字，而是融在生活里的暖。
第二天清晨，双生杨的种子上方冒出了一点嫩绿。秦禾和小徒弟趴在地上，鼻尖几乎碰到泥土，眼睛里满是期待。念杨知道，这株嫩芽会像界门与胡杨屯的故事一样，在时光里慢慢长大，长出翠绿与金黄交织的叶，长出记录着双生缘分的年轮。
而光河会继续流淌，课本会继续增厚，孩子们的笑声会继续在两个地方回荡，让同源的故事，永远鲜活，永远温暖。
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