手作公益传承馆的晨光总是来得格外温柔，透过玻璃窗洒在展示柜上，恰好落在那枚苗族蝴蝶银饰上——金属的光泽与旁边泛黄的便签相映，成了馆里最特别的一角。陈曦看着银饰，想起林砚舟离开时的背影，指尖轻轻划过便签上“竹编包装可申请专利”的字迹，心里渐渐有了决定。
她找出大学时的通讯录，翻到林砚舟的联系方式——号码还是当年的，她犹豫了几秒，拨通了电话。铃声响了三声就被接起，林砚舟的声音带着刚睡醒的沙哑，却依旧温和：“陈曦？怎么这么早打电话过来？”
“林学长，早上好。”陈曦的声音比平时轻快些，“昨天谢谢你的银饰和手稿，我想请你吃个饭，就当是谢谢你这么多年的照顾，也想跟你聊聊手作公益的校园推广计划。”
电话那头沉默了几秒，随即传来林砚舟带着笑意的声音：“好啊，今天下午我刚好有空，学校附近的‘时光咖啡馆’怎么样？大学时我们常去的那家。”
下午三点，陈曦提前来到咖啡馆，选了靠窗的位置——正是当年她和林砚舟一起改设计稿的座位。她点了两杯拿铁，刚放下杯子，就看到林砚舟推门进来，穿着休闲的浅灰色毛衣，比昨天多了几分轻松。
“好久没来这里了，没想到装修还没变。”林砚舟坐下，目光扫过墙上的老照片，眼里满是怀念。
“是啊，连菜单都还是当年的样子。”陈曦笑着递过拿铁，“我今天找你，除了道谢，还有个正事想跟你商量——手作公益想在高校做非遗推广，比如开设非遗体验课、和设计专业合作开发文创，但我对现在校园里的情况不太熟悉，想请你帮忙出出主意。”
林砚舟眼睛一亮，身体微微前倾：“这个主意特别好！现在大学生对传统文化很感兴趣，只是缺乏接触的渠道。我们可以先从和设计专业合作开始，让学生以非遗元素为主题做设计，优秀的作品可以落地成文创产品，既给学生实践机会，又能推广非遗。”
他从包里拿出笔记本，飞快地写下思路：“第一步，对接高校设计学院，开设‘非遗文创设计’选修课；第二步，在校园里办非遗体验展，邀请传承人现场教学；第三步，建立‘非遗设计基金’，资助优秀学生项目。”字迹依旧工整，和当年写在便签上的建议一样，满是认真。
陈曦看着他专注的样子，心里满是感激：“林学长，有你帮忙太好了！这些想法比我自己琢磨的周全多了。其实……昨天你说的话，我想了很久，也想跟你好好回应。”
林砚舟握着笔的手顿了顿，抬头看向她，眼神里带着一丝期待，又有几分刻意的平静。
“大学时，谢谢你帮我查文献、改设计稿，那些日子我一直记在心里。”陈曦的声音很轻，却很清晰，“这些年，我一门心思扑在非遗上，总觉得还有很多老手艺等着被看见，还有很多传承人需要帮忙，所以从没考虑过感情的事。但你的心意，我很珍惜，也很感动。”
她拿起桌上的拿铁，轻轻抿了一口，继续说：“我知道，有些感情可能会随着时间变淡，但我希望我们之间不是这样。你懂设计，又熟悉校园，手作公益需要你这样的伙伴。我想，与其让这份心意变成遗憾，不如让它变成我们一起做非遗传承的动力——就像大学时那样，一起为了老手艺努力，只是这一次，我们能做的更多。”
林砚舟看着陈曦真诚的眼睛，嘴角慢慢扬起笑容，眼里的失落渐渐被释然取代：“其实我昨天回去后也在想，如果你能一直做自己喜欢的事，我能帮上忙，就已经很好了。能成为你做非遗的伙伴，我很开心。”
他从包里拿出一份文件，递给陈曦：“这是我昨天晚上整理的‘高校非遗推广方案’，里面列了几所重点合作的大学，还有设计专业的对接人联系方式，你看看有没有需要调整的地方。”
陈曦接过方案，里面不仅有详细的时间规划，还有预算表和风险应对措施，甚至连体验课需要准备的苗绣丝线、竹编材料都列得清清楚楚。她抬头看向林砚舟，眼里满是惊喜：“你昨晚熬夜做的？太详细了！”
“反正也睡不着，就想着早点把方案做出来，说不定能早点推进。”林砚舟笑着说，“下周我可以陪你去一趟母校，对接设计学院的院长，他是我的导师，对非遗文创很感兴趣。”
接下来的日子里，陈曦和林砚舟开始一起推进高校非遗推广计划。他们一起去母校拜访设计学院院长，林砚舟详细介绍方案，陈曦展示手作公益的文创产品，院长当场决定开设“非遗文创设计”选修课；他们一起去其他高校对接，林砚舟负责和校方沟通，陈曦负责给学生们讲非遗故事，短短一个月，就和五所高校达成了合作。
在“非遗校园体验展”的现场，林砚舟陪着李阿婆一起教学生绣苗绣，耐心地帮学生调整针法；他还和王师傅一起设计竹编体验课的流程，把复杂的编织步骤简化成易懂的教程，让学生们能快速上手。陈曦看着他忙碌的身影，心里满是庆幸——幸好，他们没有因为告白而疏远，反而多了一个志同道合的伙伴。
体验展结束后，林砚舟递给陈曦一个包装精美的盒子：“这是我根据学生的设计稿做的样品，你看看能不能落地。”打开一看，里面是一个竹编材质的收纳盒，上面绣着简化的苗族蝴蝶纹样，正是林砚舟送她的那枚银饰的图案。
“太好看了！把竹编和苗绣结合起来，正好符合我们的文创方向。”陈曦拿起收纳盒，眼里满是惊喜，“我们可以批量生产，放在线上平台销售，收益一部分给学生当奖金，一部分捐给传承人。”
林砚舟点点头，眼里满是认可：“我也是这么想的。以后我们可以定期举办‘非遗设计大赛’，让更多学生参与进来，既推广非遗，又能培养年轻的设计师。”
夕阳下，两人并肩走在校园里，学生们的笑声从远处传来。陈曦看着身边的林砚舟，突然想起大学时的场景——那时候他们也是这样，一起走在校园里，讨论着设计稿和非遗资料，只是现在，他们的脚步更坚定，目标更清晰。
“林学长，谢谢你愿意成为我的伙伴。”陈曦轻声说。
林砚舟转过头，笑着说：“应该是我谢谢你，让我有机会能为非遗做些事。能和你一起，把老手艺传给更多年轻人，比什么都有意义。”
回到传承馆后，陈曦把林砚舟设计的竹编收纳盒放在展示柜里，和那枚银饰、旧便签放在一起。她打开系统面板，看到“人脉支持”模块里，林砚舟的“校园合作潜力”标签旁，又多了一个“文创设计支持”的标签，下方标注着“可长期对接高校资源、参与文创产品研发”。
她知道，这份没有变成爱情的心意，最终变成了更珍贵的情谊——是伙伴，是战友，是一起为非遗传承努力的同行者。未来的路还很长，还有很多老手艺等着被挖掘，还有很多校园等着被走进，但陈曦不再担心，因为她知道，她身边有很多像林砚舟这样的伙伴，他们会一起，让非遗的光芒照亮更多角落，让更多古老技艺在新时代焕发生机。
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