晨光正好，将金色的光辉洒满桃源学堂那新铺的青石小院。院墙是由混合了“坚固”符文的淡黄色粘土夯筑而成，墙上爬满了翠绿的藤蔓，开着零星几朵蓝色的小花。学堂本身是一座宽敞的木石结构房屋，窗户敞亮，里面传来孩子们朗朗的读书声，偶尔夹杂着几声压抑不住的嬉笑，为这肃穆的清晨增添了几分鲜活的生气。
学堂内，并非旧时代整齐划一的课桌椅。孩子们或盘坐在编织精美的草垫上，或三两成群围坐在低矮的木桌前。讲台上，李思哲正抓耳挠腮，面前摆着一块临时打磨的黑石板，上面用白色的石灰石画满了各种扭曲的符文线条和……几道歪歪扭扭的物理公式。
“……所以，这个‘轻身符’的能量回路，本质上是通过灵能扭曲局部引力常数，降低自身质量……”李思哲指着石板上的一个复杂符文，试图用最科学的语言解释，“其能量消耗与质量减少的比值，理论上应该符合E=mc2的推论，只不过这里的c并非光速，而是灵能在特定介质中的传导速率……”
台下的孩子们大多睁着茫然的大眼睛，小铃铛倒是听得认真，小眉头微微蹙起，似乎在努力理解那些陌生的词汇。另一个虎头虎脑的小男孩则忍不住举手：“李老师，能不能直接教我们怎么画？画好了是不是就能像王大牛叔叔那样跳得很高？”
李思哲一噎，推了推眼镜，有些无奈：“原理！原理很重要！不懂原理，画错了怎么办？能量逆流会炸的！”他试图恐吓，但孩子们显然对“炸”这个字更感兴趣，纷纷交头接耳，想象着符文画错爆炸的场景，发出一阵低低的、兴奋的骚动。
李思哲额头冒汗，感觉自己这“科学修仙”的路子，在启蒙阶段似乎遇到了巨大的阻碍。他瞥见门口的林越，如同看到了救星，连忙喊道：“庄主！您来得正好，快来给这帮小家伙讲讲，修行要知其然，更要知其所以然！”
林越嘴角微不可察地牵动了一下，缓步走入堂内。他没有去看石板上的公式，目光扫过孩子们好奇而明亮的眼睛，随手拿起一支石灰笔。
他没有讲解复杂的理论，只是在黑石板空着的地方，简单画了几笔。那并非完整的符文，只是几个流畅而充满韵味的弧线和节点，仿佛蕴含着某种自然的规律。
“看，”他声音平和，“风吹过树叶，是这个形状。”他指了指窗外摇曳的树影。“水流过石头，也是这个痕迹。”他目光扫过学堂角落一个用作装饰的、带着天然水纹的卵石。
“符文，不是凭空想象，是古人观察天地万物，将其中蕴含的‘理’，用特定的方式记录下来，引导能量遵循这种‘理’来运行。”他指尖在那几笔线条上轻轻一点，一丝微不可察的灵力注入。
没有耀眼的光芒，没有剧烈的能量波动。但那几笔简单的线条仿佛活了过来，隐隐与周围的环境产生了一丝极其微弱的共鸣，空气中似乎有清风拂过，带来窗外草木的清新气息。
孩子们顿时安静下来，一双双眼睛瞪得溜圆，充满了惊奇。那种直观的、与自然相连的感受，比任何复杂的公式都更能触动他们纯净的心灵。
小铃铛眼睛一亮，似乎明白了什么，伸出小手，在空中无意识地模仿着那几个弧线，她指尖划过的轨迹上，竟有一丝极淡的、几乎看不见的灵气随之流转。
李思哲怔怔地看着那几笔线条，又看了看自己写满公式的石板，若有所悟，喃喃道：“大道至简……观测自然……是了，是我太执着于量化了……”
林越没有再多说，将石灰笔放下，对李思哲道：“循序渐进，不必强求。”便转身走出了学堂。
身后，传来李思哲调整策略后，开始结合自然现象讲解符文基础的声音，以及孩子们重新响起的、带着理解与兴趣的回应。
学堂外的空地上，是另一番景象。这里算是“体术”课的场地。王大牛搬了把椅子坐在树荫下，虽然不能亲自下场，但眼神锐利如鹰。一名护卫队小队长正在带领孩子们练习最基础的站桩和呼吸法。
“站稳了！脚趾抓地，想象自己是一棵树，根扎进地里！”小队长声音洪亮。
孩子们模仿着，虽然动作稚嫩，却一个个绷着小脸，努力做得认真。
“呼吸！吸气时肚子鼓起来，呼气时收回去！对，就是这样！”
一个小胖子做得满脸通红，憋着气，肚子鼓得像个小皮球，引得旁边几个孩子窃窃偷笑。
“不许笑！”小队长板着脸，“你，出列，绕着院子跑五圈！”
小胖子哀嚎一声，垂头丧气地开始跑步，圆滚滚的身材跑起来颇具喜剧效果，但这次没人敢笑了。
林越看着这一幕，眼中闪过一丝不易察觉的温和。这些孩子，是桃源的未来。他们不必像自己前世那样在黑暗中挣扎，也不必像末世初期的幸存者那样在绝望中求生。他们可以在相对安宁的环境里，学习知识，锻炼体魄，接触神秘，拥有一个……本该属于他们的童年。
他的目光落在小铃铛身上。她似乎对符文课更感兴趣，体术课站桩时也有些心不在焉，小眼神不时瞟向学堂的方向。林越心中微动，这丫头，在符文和能量感知方面，似乎有着超乎常人的天赋。
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