十一月的风渐渐带了凉意，早读课的铃声还没响，教室里就飘着淡淡的热气，不少同学捧着保温杯，哈着白气背诵知识点。王石安刚走进教室，就看见自己的座位上放着一杯热豆浆，杯子压着着一张便签，上面是林晓梅清秀的字迹：“早上别空腹背书，先喝豆浆。”
他拿起豆浆，指尖触到温热的杯壁，心里也跟着暖起来。转头看向林晓梅的座位，她正低头整理生物笔记，晨光透过窗户落在她的发梢，泛着淡淡的金色。王石安走过去，把早上特意买的茶叶蛋放在她桌上：“我买了两个鸡蛋，给你一个。”林晓梅抬头看他，眼里弯起笑意：“谢谢，那我明天给你带包子。”
早读课上，班主任走进教室，手里拿着一张通知：“下周六学校组织高三年级去市图书馆研学，大家可以提前准备好疑问，到时候有重点中学的老师现场答疑。”班里瞬间热闹起来，周明凑到王石安身边，小声说：“安哥，咱们到时候一起去问物理压轴题的技巧，说不定能偷师不少！”王石安笑着点头，心里已经开始盘算要带哪些错题去请教。
接下来的几天，小组辅导时多了些期待的氛围。林晓梅把图书馆的研学指南贴在黑板上，标注出不同学科答疑的区域：“咱们可以分工，我去问化学平衡的问题，你去问物理电磁场的难点，周明负责生物生态题，回来后互相分享笔记。”周明立马举手：“保证完成任务！我已经把不会的题都整理在本子上了。”
出发去图书馆那天，天刚蒙蒙亮，同学们就背着书包在学校门口集合。王石安帮林晓梅拎着装有错题本的帆布包，两人跟在队伍后面，小声讨论着要问的问题。周明跑前跑后，一会儿帮这个拿水杯，一会儿帮那个占位置，活像个“后勤部长”。
市图书馆比学校的阅览室大得多，明亮的玻璃窗外飘着零星的雪花。重点中学的老师坐在长桌后，周围围满了提问的学生。王石安拉着林晓梅挤到物理老师面前，把自己整理的电磁场错题递过去：“老师，这道题的粒子运动轨迹我总是画错，您能讲讲吗？”
老师接过错题本，耐心地在草稿纸上画起轨迹图：“关键是找圆心和半径，先根据洛伦兹力的方向确定圆心位置，再用几何关系算半径……”王石安听得格外认真，时不时点头，林晓梅在旁边快速记着笔记，把老师提到的解题技巧都标上重点。
轮到林晓梅问化学问题时，王石安站在旁边，帮她递错题本，偶尔补充自己的疑问。两人一问一记，配合得格外默契。周明在生物答疑区也收获满满，跑过来跟他们分享：“那个老师说生态题要多记实例，下次咱们可以一起整理常见的生态系统案例！”
中午在图书馆的休息区吃饭时，外面的雪花下得大了些。林晓梅从包里拿出三个面包，分给王石安和周明：“我买了烤的全麦面包，里面夹了核桃，能补充能量。”王石安咬了一口，核桃的香味混着麦香在嘴里散开，他拿出自己带的苹果，递给林晓梅一个：“这个苹果很甜，你尝尝。”
周明一边啃面包一边打趣：“你们俩这是互相投喂啊，能不能给我这个单身狗也留点儿关爱？”林晓梅笑着把手里的面包掰了一块给他：“别贫嘴，下午还要继续问问题呢，赶紧吃。”
下午的答疑时间，三人又各自去了不同的区域。王石安把早上没弄懂的物理题再问了一遍，直到完全理解才罢休；林晓梅则针对化学实验题，向老师请教了易错的操作步骤；周明把生物遗传题的解题思路又梳理了一遍，回来后兴奋地给他们讲自己的新发现。
傍晚返程时，雪花已经停了，天空放晴，夕阳把雪地染成了暖黄色。同学们坐在大巴上，有的在翻看白天记的笔记，有的在小声讨论问题。王石安靠在窗边，看着窗外的雪景，手里握着林晓梅下午给他的热奶茶，她特意去便利店买的，还揣在怀里捂热了。
林晓梅坐在他旁边，低头整理着白天的笔记，时不时抬头跟他说几句重点。周明坐在前面，回头对他们说：“下次咱们还可以自己来图书馆，这里的资料比学校多，学习氛围也特别好！”王石安和林晓梅对视一眼，都笑着点头。
回到学校时，夜色已经降临。王石安帮林晓梅拎着包，送她到宿舍楼楼下。“今天收获好多，”林晓梅抬头看他，眼里闪着光，“晚上我把笔记整理好，明天带给你。”王石安点点头：“我也会把物理的解题技巧整理出来，咱们明天小组辅导时分享给大家。”
看着林晓梅走进宿舍楼的背影，王石安握紧了手里的奶茶杯，温热的触感从指尖传到心里。他知道，这个冬天虽然寒冷，但有一起努力的伙伴，有互相温暖的关怀，这条通往梦想的路，只会越走越坚定。
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