第一百七十四章 展柜微光：非遗的童年回响
博物馆“非遗与童年”特展的筹备，比想象中更热闹——团队刚把孩子们的拓印画、迷你竹编搬到展厅，负责策展的刘老师就指着一堆包裹笑：“还有家长寄来的‘补充展品’，都是孩子做完非遗手工后，自己延伸画的画、编的小物件。”
小张拆开一个包裹，里面是之前幼儿园那个鼻尖蹭了颜料的小男孩的作品：一张画纸上，嫦娥抱着玉兔站在火星上，旁边的小鲤鱼长着翅膀，底下歪歪扭扭写着“能上太空的鲤鱼”；还有一个用彩绳和竹篾编的小飞船，船身上贴着迷你年画贴纸。“这就是孩子眼里的非遗，既有传统的样子，又有自己的小想象。”小张把作品摆进展柜时，特意留了最显眼的位置。
亲子体验区的布置，团队没搞复杂。阿宇搭了个迷你年画工坊，摆上之前给孩子用的小拓板和可水洗颜料，旁边贴了张“拓印步骤图”，连大人看了都能上手；晓雨则准备了超多竹篾半成品，有小月亮、小鲤鱼，还有孩子喜欢的卡通造型，家长和孩子能一起完成编织；林晓还设计了“纹样涂色墙”，把简化的“嫦娥奔月”“鲤鱼跃龙门”印在墙上，让孩子用彩色粉笔随便涂画，想怎么创作都可以。
特展开幕当天，来的大多是带孩子的家庭。展厅里，有家长指着小男孩的“火星嫦娥”画，跟孩子说：“你看，这是之前跟你一起做竹编的小朋友画的，咱们也能画出自己的非遗故事。”体验区里更热闹，有爸爸跟着阿宇学拓印，手忙脚乱把颜料蹭到了手上，孩子在旁边笑得直拍手；有妈妈和女儿一起编竹编小鲤鱼，女儿非要把竹篾染成绿色，说“这是能游进春天的鲤鱼”，妈妈也顺着她的心意，一起完成了“特别款”作品。
最让人动容的是展厅角落的留言本。有小朋友写下“我以后要当非遗传承人，编能飞的竹编”；有家长留言“以前带孩子逛博物馆，总觉得传统离得远，这次不一样，孩子能动手做、能看懂，还主动问我年画的故事”；还有一位老奶奶，拿着放大镜看孩子们的竹编作品，留言说“看到这些小竹编，就想起我小时候跟外婆学编织的样子，非遗没断，真好”。
沈老爷子也来了，他没去看那些精致的航天文创复刻品，反而蹲在展柜前，仔细看着孩子们歪扭扭的拓印画。“以前总担心手艺传不下去，现在看，孩子心里有喜欢，就有希望。”他转头跟老周说，手指着体验区里编竹编的一对母女，“你看，这就是最好的传承——大人带着孩子，慢慢做，慢慢懂。”
闭展前，刘老师找到小张，递来一份新的合作方案：“很多学校想组织学生来参观，还有家长问能不能加开周末亲子场，我们还想把孩子们的作品做成迷你文创，让更多人看到‘童年里的非遗’。”小张接过方案，抬头看见体验区的涂色墙上，已经被孩子们涂满了鲜艳的颜色，嫦娥的裙子是粉色的，鲤鱼的鳞片是蓝色的，像一片热闹的小星空。
他忽然明白，博物馆的展柜，装的不只是孩子们的作品，更是非遗最鲜活的未来。那些藏在拓印画里、竹编上的童年喜欢，会慢慢发芽，长成参天大树，让老手艺，永远带着童心的温度，一直传下去。
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