泽逸问关旸，“你若是遇到困难，会求助比你还小的小宝宝吗？”
关旸明悟，止了哭摇头，“不会……我会求警察叔叔阿姨。”
“所以那个叔叔是坏人对吗？”
关旸看着泽逸问。
泽逸施了一个治疗术，将关旸眼上的酸涩缓解。
他教育关旸，“遇到困难不向比他强大的人求助，不向专业人士求助，而求助比看起来自己弱小的人，坏不坏人不知道，但一定别有用心。”
“关旸，做个善良的孩子没错，可善良的前提是先保护好自己。”
泽逸慢慢与关旸说，“你想想，活着的善良孩子才能做更多好事是不是？所以害人之心不可有，防人之心不可无……”
关旸明白的点点头，自己总结，“所以以后再遇到有人需要帮忙，我要，先看看他是不是有坏心思？”
“对。”泽逸给予他肯定的答案，并夸赞道：“我们关旸很聪明。”
“可是……”关旸还有一点疑问。
泽逸抱着关旸一步步走出灌木丛，让他问。
“我不是修士吗？我比很多人都强，就算那个叔叔有坏心思，我也应该不用怕的……”
“那关旸如今修为是什么境界呢？”泽逸反问关旸。
关旸掰指头想了一下才答，“炼气三层了。”
他同时伸出三个指头。
泽逸接着问，“关旸可记得成仙之前有哪些境界？”
关旸点头，自从修了仙他记忆比以前好很多，他口齿伶俐回答，“引气入体、炼气一到十二层、筑基一到九层、金丹一到九层、元婴、出窍、化神、分神、合体、洞虚、炼虚、大乘、渡劫。”
“关旸记得很清楚。”
泽逸称赞一句，才回答他刚刚那个问题：“你看，你如今是炼气期，炼气之上还有那么多境界，你只是比还未修炼的凡人强一些。你可知为何那些人如今没有修炼吗？”
关旸再次点头，他虽是个小朋友，但爸爸妈妈并没有因为他小就什么都不告诉他。
“现在世界上灵气还不够大家一起修炼，我能修炼是因为我运气好，被学院选中了。”
泽逸已经走到了比赛所设的休息区，停下脚步看着关旸的眼睛，“灵气如今在渐渐增多，总有一日所有人都能修炼，因此那些你认为比你弱的人不会永远比你弱……”
“你如今炼气便能使用诸多法术，实力强大的人手段只会更多。虽然修仙界有一句说辞是真正的强者不惧任何阴谋诡计，可永远有比你更强的存在，当他比你强大还会使用阴谋诡计，你觉得不细心谨慎还能逃过吗？”
关旸摇摇头，又点点头，“我知道了，以后做事我会很小心的。”
泽逸露出温和的笑纠正关旸，“倒也不必过分小心，有些机遇太过小心容易失去，凡事比他人多想一点即可。”
“怎样是比他人多想一点呢？”
泽逸揉揉关旸的脑袋，“这个就需要你在以后的历练中自己感悟了，我和老师们会守护在你身边让你放心学习。”
关旸终于笑起来，认真盯着面前的校长，“谢谢校长，我会好好学习的！”
“好。”
泽逸另一只手扶住关旸，弯腰将他放在地面后，直视他的眼睛最后教导，“学习是长大后的事，现在的关旸只需记住一点，遇到大人的求助，便告诉他可以找警察，或者远离他后帮他报警，其他的事不必你管。”
关旸用力的点头点头，他记住了。
两人的对话从一开始就被直播镜头发现，全部直播出去。
弹幕上此时一片叫好。
【说的对！太对了！再有本事的小朋友出门在外也要先学会保护好自己，活着才有无限可能！】
【鼓掌.jpg鼓掌.jpg鼓掌jpg感谢学院，有这样的校长和老师，我真的特别放心！】
【校长真的特别好，我一开始看到这个小朋友在哭，以为他是得了倒数第一才伤心的，要不是校长我就误会孩子了……】
【对。我是小羊的妈妈，我看到孩子哭也以为他是因为得了倒数，作为妈妈这么不了解小羊，我该反省一下了】
【小羊妈妈，这是人之常情，不过您真该感谢校长发现孩子不懂得保护自己，有很多孩子，家长只教会了他善良却没告诉他善良的前提是先保护好自己，最后酿成人间惨剧！】
【谢谢楼上家长，我也是刚刚才发现我们对孩子教育的不到位的地方，我刚才意识到这点时直接惊出了一身冷汗，我庆幸这个只是炼心路的考验，真不知道现实中发生这种事我该怎么活，以后一定会加强对孩子的这方面教育。】
【不止小羊妈妈，我们这些家长也要注意起来……】
弹幕滚动间，泽逸取出一块糖递给关旸，“关旸还报其他比赛了吗？”
关旸接过糖果点头，“还报了一个接力，还有……踏歌行。”
他骄傲的挺起小胸膛，“我是鼓手！”
“那加油，祝你取得满意的名次。”
“好！”
关旸的伤心一扫而空，取而代之的是满腔豪情。
为孩子扫除了心境的疑惑，泽逸直起身眼睛注视直播镜头。
他再告诫一遍观看直播的关旸家长，“直播间的关旸父母，孩子在保护自己这方面有些薄弱，学院会在这方面给他弥补，但同时也需要家里一同配合。”
关旸妈妈立刻应道：【好的好的，谢谢校长和学校费心，我们等孩子回家一定在这方面多多给他强调。】
休息区不止关旸一个孩子，每场比赛会留出三十分钟给参赛者休息。
其他孩子在泽逸到来时便看见了他，不过那时看到他与同学讲话便只在不远处看着。
此时见校长说完了话，一起就围了上来。
“校长好——”
“校长来了！”
“校长，你怎么好久都没出现？我好想你啊——”
“校长……”
被一群小朋友围了，泽逸便不急着离开了。
他俯下身，耐心回视每个小朋友并回应他们的话语。
“你好。”
“对，我来看看你们。”
“谢谢你想我，因为我平时在忙……”
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