做一个心理素质测评的软件，要应聘进来的老师，必须要做这个测试。
残疾人士也无所谓，只要是心理没毛病就行，过关了才可以来上班。
别像这个宫政似的，长的人模狗样的，给人第一印象还可以，到后来就想离他越来越远。
“一对什么？”李梓彤觉得这个宫老师真是老虎不发威当自己是hellokite啊。
宫政没有想到李梓彤会这么问，这么直接，他以为叶峥和李梓彤就会见好就收，顺着这个台阶就下了。
太可惜了，他遇到的是李梓彤和叶峥，更何况李梓彤和叶峥没有关系，就因为这个宫政看见了李梓彤脖子上的红印。
宫政就把李梓彤想的和那种轻浮的女生一样了，再加上大庭广众，叶峥也没有在乎李梓彤的脸面。
所以人啊，必须先自爱，自重，才会有人爱和尊重。
这不所有的关系都是宫政自以为的，如果刚开始宫政收手的话，李梓彤是不会搭理他的。
但是现在晚了，李梓彤不想再让狗到处咬人，而是决定要把狗打死。
宫政就是觉得这些学生就是一些小孩子，怎么好意思这么问，但是他想错了。
毫不夸张的说李梓彤的真实年龄丝毫不比宫政小。
李梓彤在赌，赌这个老师还有点心，不会这么不顾忌的调侃学生。
确实，宫政是不会这么直接说的，如果要说的话刚才就直接说了，就不至于被李梓彤的话堵的有点脸红了。
宫政的脸红可不是害臊的脸红，那是他觉着自己被一个14岁的小女孩说的话噎的脸红。
用叶峥的话就是恬不知耻。
“咳咳，一对天作之合的好朋友啊，你俩是同桌，跳舞也能在这么短的时间配合的这么好，”宫政一边说一边看着李梓彤和叶峥。
“有的同学一直练，还是会踩脚，你们两个之前没有学过吧？短短的时间就跳的这么好。”
宫政用了一个天作之合，还说是好朋友，当他妈的大家没有读过书么？
“老师，您能给我们解释解释天作之合什么意思么？”李梓彤用的是您，而不是你。
用您显得尊重，觉得这个老师德高望重，什么都会，值得被人尊敬。
但是宫政却用天作之合形容朋友，李梓彤就是看他一会怎么丢脸。
宫政觉得自己这个成语没毛病，而且还拿朋友当幌子。
宫政把所有人都想的和他自己一样肤浅。
被夸个两句就找不到北了。
这不李梓彤用了一句您，就把宫政给虎住了，心思李梓彤是真的崇拜他呢。
特意挺直了腰板，“哈哈哈，这个天作之合啊，是比喻你们两个是非常好的朋友。”
李梓彤和叶峥是那么好糊弄的人么。
“老师，我知道的天作之合好像和您说的不是一个意思呢！”
李梓彤依然叫着老师，说着您，就是告诉宫政我叫你老师，你应该比我懂得多， 不会连我会的你都不会吧。
对你称呼您，是想让你飞得更高，然后摔得更惨。
宫政越发觉得这个小女孩太难缠了，像旁边的刘雨发去了一个求救的眼神。
刘雨觉着自己惹得祸自己擦屁股，没人管你，谁让你自己嘴贱。
叶峥在一旁想好了，如果这个老师真要是在课堂上说了什么不该说的话，惹李梓彤生气了，他就去告这个老师。
叶峥的重点不是这个老师说什么，而是在乎李梓彤会不会生气。
这个在未来呼风唤雨的男人，却只对李梓彤温柔，只在乎李梓彤的点点滴滴，简直羡煞旁人。
“同学们，这节课咱们就学到这，课下好好练，等咱们再上课的时候，我可是会抽查的哟。”宫政想转移话题，决定不再和李梓彤杠了。
因为宫政发现自己在李梓彤手里竟然得不到好处，还被这个毛豆没有长全的小丫头处处噎。
“老师，你还没有给我们解释呢，”李梓彤就要咄咄逼人。
对宫政这样的人就不需要客气，你越客气他越得寸进尺，越觉得你好欺负。
真是给他脸了，一次次的不搭理你，当成我是软柿子么。
宫政真是拿这丫头没辙了，非得让自己认错才行么，宫政的潜意识里他是比学生高人一等的。
自己是老师，怎么可能和学生认错呢。
这种人就不配当为人师，简直就是对教师行业的一种侮辱。
“哎哟，老师刚才说什么了？我忘了。”宫政看了一眼手表，发现还有几分钟就下课了，打算和李梓彤打个马虎眼就下课了，就不理这个丫头了。
宫政到这一刻还没有真正的认识到李梓彤是非得让他出丑，而且不打算放过他。
让他为人师却说出了一个连为人都不会说的话。
“天作之合，解释一下这个成语。”李梓彤不依不饶。
经过宫政这么一闹，同学们都停下了，看他们。
“大家都别看了，赶紧抓紧时间练习，我还要抽查你们呢。”宫政厉声厉色的对着同学们说道。
李梓彤更看不过去了，“我想同学们也不知道天作之合什么意思吧，大家听一下。至于舞蹈，下课不会的来问我，我教大家。”
由于现在初中生的心理正好有叛逆期在，再加上刚才宫政对同学们的态度不好，李梓彤一问立马就有人附和。
“恩，不知道。”
“老师，给解释一下吧。”
“我们想知道。”
……
把宫政气的不行，这都是什么学生，老师说话不管用，一个小丫头片子的话，大家都积极配合。
像宫政这种人从来不知道反思自己，明明是自己做错了事，还要怪别人。
本来李梓彤不打算牵连同学们，但是宫政当了一个坏人，有个当好人的机会，为什么不当呢？
宫政不知道如何应答，不想认错，也不想解释，正百思不得其解呢，下课的铃声响了。
“大家，下课了，记得要回去多练练。”说完也不管刘雨就直接走了出去。
“老师，我们下节课等你。”
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