“就是神州人在除夕那天特意贴在门口的三张纸。只不过，上面写着一些句子，以此来表达对于接下来一年的祝福与希望。”
杨点了点头，表示已经差不多明白了。不过，在他心中还有着一些小小的疑问:
“只是普通的句子吗？在这里面还有没有什么考究？”
“那自然是有的。不过，要等到我拿出来给你的时候再说。”
对这个问题，方早有预料，但是现在他没有解释的意愿——等到见到事物再说规则，那自然要比光听着来的要好理解很多。
“嗯。”
方点了点头，从身后拿出了三张红色的纸，而在那上头也正如方所说的一般，写着一些烫金的神州语句子——在杨看来，这看起来还挺舒服的。
“这贴春联啊，首先要看一下平仄——但考虑到你还没有学神州语，这一次我就直接帮你分出来了。”
边说着，方边拿出一张春联递到了杨的手上。之后，又指了指正在旁边放着的梯子，似乎在示意着什么。
“我……为什么？”
杨犹豫着，他不明白为什么方会这样做，因为从心中他就觉得自己什么都无法做到——就像在那一天一样，只是一个累赘。现在之所以能够完成那些任务，也全都是靠着自己的老师而已。
“因为，你能够做到啊？我相信你，瓦尔特·杨——或者说，约阿希姆。你一定能做到的，就像你刚才仅仅一分钟便掌握了筷子的用法一样。”
“对，你能做到的，杨。”
丽塔和方坚定的看着杨的眼睛，竟刺的他眼睛隐隐有些发痛——
“……好吧。”
将那些念头通通甩出自己的脑海之中，杨鼓起了勇气，攀上了梯子，开始独自的思考着应该怎么样贴好这张东西。
（“首先，它肯定要贴的直直的才行，不然不好看。”）
将纸张的顶端对准了墙砖的缝隙，杨向下面招了招手，示意把胶带递给他。但过了半天，他却并没等到这个东西。
“嗯？”
注意到了杨的视线，方摊了摊手，手上没有任何胶带的影子。
（“看来，只能自己构造了。”）
杨明白方的意思。现在恰恰正是证明他的学习成果的时候。
（“……普通的透明胶带由聚丙烯薄膜以及任意粘合剂组成。如果追求一次到位，可以直接构造由丁苯橡胶作为粘合剂的透明胶带。”）
（“没错，就是这个！”）
立刻凝聚起体内的律者权能，杨在自己的手掌之中构造出了一卷透明的胶带——并且，胶带还极度配合的直接翘起了头，方便撕扯。
嘶啦！
伴随着一阵撕扯的声音，杨直接徒手撕下来了一段胶带，细细的贴在了春联的最上面，防止它会被风吹动。
嘶啦！嘶啦！
“ok，上面贴好了。”
慢慢爬下扶梯，杨又开始对下面的春联操作了起来:从上面慢慢向下抚去，直到完全与上面平齐后，就直接用另一只手把胶带贴到下面，再拍一拍粘牢，完事。
“你看，你做得到——我完全没有做任何指导你就用自己的力量解决了这件事……”
说到这，方尴尬地摸了摸自己的后脑勺。似乎他接下来要说的是什么难以令人启齿的事情。
“……之前，我还没你这样的能力呢。”
没有管方的窘迫，丽塔蹲下来微笑着拍了拍杨的肩膀，开口说道:
“瞧，连方自己都说了他之前连你现在的能力都没有，但他现在却成为了逆熵的盟主，并且干的不错。”
“那这是否代表着你从来没有你想的那么不堪呢？你……其实一直都非常优秀呢？”
听到这话，杨立刻摇了摇头，连忙否认了起来。连手都下意识的在胸前快速摇摆着。
“不！我一直都不优秀！我在学习上很笨，学什么东西都要很多时间……就、就像我在学微积分的时候一样！整整花了1个星期才彻底学会！”
方浅浅地笑了笑，蹲下来摸了摸杨的脑袋。
“那你回忆一下，你第一次学二次函数的时候用了多久才学会？”
听到这个问题，杨愣了愣，断断续续的回想起了他那时候的样子。
“两、两周？”
方点了点头，将手收了回来。
“对，没错，就是一周。和你学习微积分的时间差不多对吧？”
“但你想想，在你的角度来看，理解它们的难度是不是一样的？”
杨低下了头，开始仔细的思考起来了他在那时的感受。
“差不多。”
方对这个答案很满意，连忙点了点头，连嘴角都微微上扬了一些——但低下头的杨根本就没看到。
“对吧，你觉得差不多——你知道这是为什么吗？”
“因、因为我学习了理解它所需的知识？”
杨尝试地说着，他不确定这究竟是否是正确的，但在他的心中，这就是他第一个想到的。
“这也是一个原因。但最重要的点，你并没有发现。”
“你之所以花了差不多的时间来学习这两件难度系数不同的知识，是因为你在学习之中培养了自己的能力，从而你才能做到这样的事。”
“——想必，你现在已经明白了吧？”
杨楞楞的看着地板，他现在似乎已经明白了他之前从来没发现的事情。
“……看来已经明白了。那么，现在你还觉不觉得自己是累赘呢？”
杨的瞳孔一震，立刻抬起头看向面前的方和丽塔。然后，只见他们正笑盈盈的看着他。
“……你们是怎么知道的？”
方还是那副笑脸，轻松的说道:
“因为……你的心情都写在脸上啊。”
“确实，方他说的对。”
丽塔也如此附和着。
“我……我……”
杨看着面前的两人，心里不禁涌出了一股股感激之情——而且由于数量太过于庞大，他竟说不出一句话。
“嘿嘿。”
方看着杨这感动的样子，立刻敞开了自己的怀抱。而杨也不含糊，立马冲了进去。
“谢谢……谢谢！”
感受着怀里的人儿的情绪，方露出了一丝由衷的笑容:
（“不用谢，我最在乎的学生。”）
（“能这样做，是我的荣幸。”）
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