曲筑四岁就养在宫中，一养便是七年，肖政是把他当半个儿子养了，吃穿用度与皇子们一样，住在延庆殿，时不时的还出入内宫。
曲筑年纪大些后，就不喜欢别人喊他肉肉了，有的喊他二公子，有的直接喊他名字曲筑。
唯有曲簌和肖政，时不时的会喊一声肉肉。
在所有一起念书的人中，他也与大公主和大皇子最为交好，毕竟他们三人是最开始的朋友。
曲筑也是所有孩子中，功课仅次于大公主的。
而且比起大公主，曲筑属于文武双全的一类，文课出类拔萃，骑射武学课也没有落下，在所有孩子中，他是走的最全面的一个。
既然是当半个儿子养，肖政曾与肉肉提及，等他弱冠后，给他一个爵位，亲王不行，但郡王是可以的。
却被肉肉拒绝了，肉肉的目标是参加科举，像他大哥一样，凭真才实学，获得官位，然后一步步向上走，不留给他人讲闲话的机会。
肖政和曲簌尊重他的决定。
……
三皇子和五皇子是所有孩子中最没有存在感的两个，不是肖政忽视了他们，而是这两个孩子过于中规中矩了，没有任何出彩的地方，所有功课不好不坏，但学习态度无比端正，做事情也不紧不慢的。
身体好，不爱生病，不会给任何人添麻烦。
每天跟在哥哥姐姐弟弟妹妹后面玩，没有不合群，别人玩什么，他们就玩什么。
不嫉妒比他们好的，也不会欺负比他们差的，性格平和，基本不会生气。
一句话说完，就是太乖了。
但肖政觉得这样很好，适合以后在朝堂上辅佐小满，替小满做事。
……
四皇子是所有孩子中最特殊的，肖政对他，只有一个要求，平安健康长大即可。
幸运的是，四皇子除了身体上的残缺，其余地方与正常孩子无异，甚至在记忆力方面，比一般孩子更好。
四皇子虽缺了右手，却也没有搞特殊，上骑射课时，他跟着去，学的吃力，但心态很好，在他身上完全看不到自卑的影子。
要说四皇子没有自卑过是假的，四岁那一年在御书房，被同进骂了一句‘不过是一个断臂的残废’，因此情绪低落了很长一段时间，很多人安慰他，效果不大。
后来，恰逢林平胜回来述职，曲簌让肖政带四皇子去镇国公府见了林平胜，与林平胜待了一天，四皇子回来身上的自卑全消失了。
四皇子与肖政说，他最崇拜的人是林平胜。
四皇子五岁与九儿出宫，去曲府玩，在医术上展现出了惊人的天赋。
不止对药名过目不忘，多看几次，甚至能根据味道辨别出药的名称。
曲生堂和曲济仁如获至宝，看四皇子比看自家两个孙子还亲。
这样不怪曲生堂和曲济仁，曲家六代从医，四代为宫中太医，到了曲簌和曲荆他们这一代，没一个愿意传承医术了，孩子不喜欢，他们不好强求，可心中还是有那么一点不甘。
遇到四皇子这种兴趣和天赋都并存的，俩人当然不愿意错过。
在四皇子六岁那年，正式拜曲济仁为师了，上午御书房上课，下午半个时辰武学课后，便随曲济仁和曲生堂学医术了。
年龄更大些，四皇子不满足于只学医术，求得肖政为他寻来了用毒的高手，真正实现医毒双修。
……
九儿是所有孩子中最得宠的，她出生在肖政和曲簌感情升温的时候，意料之中期盼而来的女儿，肖政最好的脾气和最浓的父爱都给她了。
然而，在宠爱中长大的小公主，不爱浓妆爱武装，小小年纪，对骑射习武感兴趣，立志要当大将军。
九儿是幸运的，遇到开明的父皇母妃，刚满六岁，每天下午的训练场上，就会出现一个穿着红色骑装的小姑娘，明媚、骄傲。
九儿的骑射课由耶律阳和齐桓共同教导，肖政得空时也会亲自教导。
九儿悟性高，加之九儿比同龄孩子偏高很多，继承了肖政的好身材比例，五岁过后，身上的婴儿肥慢慢褪去，长成了一个手长腿长的姑娘，现在站在曲簌身边居然快要到曲簌肩膀的位置了。
曲簌量了一下，身高四尺三，换成现代计量单位，差不多一米四五左右，曲簌想，按九儿的生长速度，肯定能长到一米七以上了。
因为身高足够，两个多月时间，九儿会独自骑马，还会拉弓射箭，耶律阳擅长用鞭子，九儿随着耶律阳学用鞭子，齐桓擅长用剑，九儿又跟着齐桓学用剑，每样都学的有模有样。
短短两个月，九儿黑了一个度，幸好九儿遗传了曲簌的冷白皮，加上曲簌研制出的适合孩子用的晒后恢复膏，九儿勉强维持住了白皙的肤色。
也仅仅两个月的时间，九儿那原本稚嫩的小手就已经被缰绳和兵器磨出了一个厚厚的茧子。
曲簌和肖政看到后，心中不由得一阵酸楚和心疼。
然而，当他们看到九儿脸上洋溢着的满足和快乐时，那种心疼的感觉渐渐被淡化了。
因为他们知道，这是九儿自己选择的道路，而且她在这条路看到的是鲜花、是蓝天白云。
对于九儿来说，能够做自己喜欢的事情，并且乐在其中，这比任何其他事情都更为重要。
每一条道路都不可能是一帆风顺、平坦无阻的，九儿既然做出了选择，那么为之努力付出就是理所当然的。
世间没有不劳而获，九儿是公主，亦然。
……
从“肖稷”这个名字就能看出，他的出生承载了多大的希望。
而曲簌害怕这份沉甸甸的期望可能会给小满带来巨大的压力，她不愿意看到小满在重压下失去原本应有的快乐和天真。
此外，肖政留给小满的是一个内外安稳的定安。
正因如此，曲簌不会给予小满太大的压力，不会催促着他成长。
小满完全可以慢慢来，不必着急。
可在这点上，曲簌和肖政产生了分歧，小满三岁出头入学，一年后，肖政直接将小满带在身边教导，肖政教的很杂，书本上的知识很少，更多教的是治国策略、驭臣之道、民生治理等。
也不管小满听不听得懂，反正肖政坚持教。
曲簌觉得早了，肖政觉得越早越好，后来，是曲簌随了肖政。
一是看小满确实感兴趣，二是肖政没有给小满施加压力，必须学个所以然。
肖政对小满，是一种潜移默化的教育。
而且后来曲簌也想明白了，肖政是个出色的帝王，小满学的，更多也是帝王之术，只要小满身心健康，她应该放手，由肖政教导。
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