正方二辩许泽：
对方辩友，据我所知的和你的观点恰恰相反，实行法律制止校园暴力反而是最有效的办法。
事后报复的数据收集并不算完善，因为有很多像叶同学那样的，根本就没有得到保护和发现，这种情况下没有任何制裁。
那就是给施暴方一种错觉，反正欺负人又不是怎样，也不会有什么不能承担的后果。
没有后顾之忧，只会让他们得寸进尺。
这种局面，反而比双方互相报复的更加危险，报复不可怕，而是一直被欺压中会爆发更大的冲突。
例如当年很出名的杀室友事件。
还有人手不足更不是什么正当的理由，反而突出了不够重视的原因，重视起来首先就是要有对应的部门和充足的人手。
反方二辩慕容长风：
对于正反的观点我提出异议，
第一对于校园霸凌的界限很难把握，被长期殴打伤害的只占少数，大部分只是青少年的成长中性格冲突。
青少年情绪不稳定，也容易冲动，有时候就是上头了单纯的矛盾激化动了手。
如果按你们所说的，那整个学校的氛围将变得十分敏感，所有人很害怕被举报，害怕被惩罚。
同学之间互相玩闹推搡也会定义为欺负他人，并且人和人的相处本来就不是能简单定义的。
加上有未成年的保护法，试问刑法如何实现，到头来还是“教育为主、惩罚为辅”的原则，那跟没有也没有区别。
都是不轻不重的口头教育，反而会使双方更加的记恨。
正方三辩周雅琴：
刚刚反方提出的观点完全是混淆概念，如何定义校园霸凌是另外一个问题，当然这个确实需要做好划分，不是单纯的肢体冲突就算霸凌。
我们要做的不只是阻止校园霸凌，更重要的是预防，让同学们的行为不要上升到那个地步。
那如何预防，就要从震慑开始，人都是有规避风险的意识，当你知道这么做会有大麻烦的时候，基本上都会让事态朝另一个方向发展。
我认为不仅仅是需要刑法震慑，最重要的是需要学校的高度重视，校规班规都加上，还要在校园设立反霸凌的社团。
由师生一起监管，当地设立一个管理中心，一旦发现恶性事件上报，需要立刻处理。
反方三辩季静清：
对方辩友，刑法制度约束如同给校园上枷锁，却忽视了霸凌的根源在于人性缺陷。
要实现“零霸凌”，必须通过人性教育实现，而不是冰冷的制度制约。
1. 价值观教育：将反霸凌纳入德育课程，某国通过“社会情感学习课程”使校园冲突减少43%。
2. 心理干预：定期的心理辅导，指导让学生们正确的发泄自己的阴暗情绪，及时发现问题学生。
还有大多数人最容易忽略了一点，同学们出现霸凌某人的行为，老师也很关键，当老师讨厌一个学生，在班级里批评和数落会让学生们跟随从众。
往往老师的态度，会影响同学们对某人的印象，所以老师不能把个人情绪带入工作中，批评教育是正确的，但是不能带着贬低和羞辱的姿态。
…………
双方就此继续友好交流了一个多小时。
网友：
“我以后长大当不了判官，因为我感觉他们每一个人说的都对！”
“楼上我也一样！”
“楼上我也一样！”
“说真的他们通过这个辩论赛，简直是把校园霸凌的本质，以及以后要面对的各种阻碍都提出了吧。”
“他们的洞悉了本质吧！”
……
有人评论，“我长大也想成为他们那样，闪闪发光的大人啊！”
某人的话把在场的逗笑了，“哈哈～那你的梦想很难实现了，因为台上没有一个大人，他们自己都还是孩子。”
也有人安慰他，“c大的也算是大人，你说的没错，要努力成为那样的人，永远来得及。”
面对大家的言论，那人只是轻笑道，“的确实现不了，因为我已经长大了……比那些学生都大，已经长成了一个废物！”
大家还没想好安慰他的话！
评论区冲出一个重复刷的一个内容，看得出本人非常的想要得到关注。
“台上的小孩哥，小孩姐，你们什么时候来整顿一下职场啊，职场霸凌更恐怖，有没有人来救救我们这些老社畜！”
有人回复他，“再等两三年吧，哈哈哈。”
另一位网友，“不，准确来说要等个10年左右！”
众人不解：为什么？
明明c大那群人也快毕业了吧。
那位资深网友，“因为岳麓那五个人才初三啊，你们不会指望c大的吧，他们自己都是工人阶级，只是有学问的打工人，能力有限。
只有岳麓那边的人，才是有权势的新兴力量，你们不会真的以为靠普通人，能开启这场反校园霸凌的教育转变吧！”
他的话一语点醒了众人，他们只是在屏幕上能见到几人，事实上如果不是因为有这高科技的进步，网友们永远接触不到那些人。
几人如此闪耀的背后，一定有一个不简单的家庭来支撑，就像星星一样能如此夺目，它身后是浩瀚的宇宙。
所以对于普通且平凡的大多数，不用纠结和他人攀比，你能活成现在这样，已经是你很棒了！
对于职场霸凌，那共鸣者更多了，校园霸凌属于里少数人才有的遭遇，职场霸凌很公平，平等的针对每一个新入职的同事……
甚至不只是针对刚入职的年轻人，只要你是刚来的都要经历一个磨合的过程，至于怎么过来的只有大家知道。
让许多人痛苦的不仅仅是工作的内容，还有很多难相处的领导和同事，但又不得不面对，生存之道无比残酷。
也有人担心校园环境净化的太好了，那些学生出社会了，会不会直接承受不了职场的恶劣环境。
这个问题很有意思，值得大家都深思。
到底是保护好孩子让他天真的成长，还是让他从小就不断适应生存环境的恶劣。
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