五峰帮主王兰英与南拳大师王志泽，北腿大师陈子轩，东枪大师梁睿智，西棍大师虎浩轩，中刀大师周擎宇交往甚密；皇上请五峰帮主陪他一起来芙蓉坊，目的已经明确了——叫皋山老母五峰帮主王兰英将李师师带离风尘，去皋山五峰修行。
蔡京感慨皇上的用心良苦，为了一个青楼坊姬；竟然细心到难以复加的地步；这使想起梁山泊108条好汉来。
梁山108条好汉是打家劫舍的108个土匪，盘踞800里水泊兴风作浪；倘若时其他皇帝，一定是组织朝廷大军围剿；但徽宗皇帝没有草菅人命，而是派朝廷官员前去招安，使108条好汉成为朝廷将军；在征辽御敌战斗中发挥了中流砥柱的作用。
徽宗是个良心皇帝，在位期间力排众议重用蔡京，才使蔡京有机会推行“崇宁兴学”、“居养院”、“安济坊”、“漏泽园”一系列利国利民的举措。
蔡京正在漫无边际地遐想，李师师风摆杨柳般走进客厅里面来了；蔡京凝视着李师师，见她：风髻露鬓，淡扫娥眉眼含春，皮肤细润如温玉，樱桃小嘴不点而赤，腮边两缕发丝随风轻柔拂面凭添几分诱人的风情，而灵活转动的眼眸慧黠地转动，几分调皮，几分淘气，一身淡绿长裙，腰不盈一握，美得如此无瑕，美得如此不食人间烟火。
蔡京讶异，李师师转动着身子给皇上和各位大人施礼万福；莞尔一笑，道：“圣上移步小坊，定是帮小女实现夙愿，小女师师谢过皇上！”
李师师说着扑跪地上叩头作揖，赵佶命太监张凡将他扶起，嘿嘿笑道：“爱姬没有说错，寡人今日带着书法大师蔡大人光顾芙蓉坊，就是要践行此前的口谕；作为天子，不能食言！”
蔡京前面想的是皋山老母王兰英，判断出皇上要给李师师赎身；叫王兰英将她带出芙蓉坊，但皇上突然提出“书法大师”，蔡京惊异地想到皇上是要现场丹青重做《听琴图》，叫蔡京在画卷上题诗。
蔡京不可理喻地看向宋徽宗，宋徽宗笑声呵呵道：“朕事先没有通告蔡太师现场丹青的事，现在师师姑娘站在当面，朕也就不掖不藏地将事情挑明：再做听琴图，要蔡太师给画卷上题诗！”
蔡京受宠若惊，慌忙施礼：“感谢圣上抬见，微臣定照陛下的旨意去办！”
李师师打躬作揖声泪俱下道：“小女那天只不过随口赞美了《听琴图》几句，圣上竟然当真；说择日要来芙蓉坊现场丹青一副赠与奴家，还说要蔡太师挥毫题写‘吟徵调商灶下桐，松间疑有入松风。仰窥低审含情客，似听无弦一弄中……’
李师师话没说完，已经泪流满面；她想起白居易来——白居易晚年养了一大批15岁的家伎，这正是他和湘灵相爱的年纪；借此寄托那份无疾而终的爱情。家伎中白居易最喜欢樊素和小蛮，为她们写了很多诗歌；也许是在她们身上看到年轻的湘灵的影子。白居易68岁时，因风寒瘫痪在床，他遣散了所有的家伎，让她们去追求自己的生活；可是樊素跟随白居易多年不舍得离开，她对白居易说：“您骑了五年的老马都不舍得离开，何况是我？”
徽宗皇上见李师师泪目，指指皋山老母王兰英道：“师师姑娘一定认识杨门女将王兰英吧！”
“她是小女姨母五峰帮主！”李师师不加掩饰地说着，上前抱住王兰英道：“姨母随皇上光临小坊，师师还真不明事理！”
宋徽宗笑道：“师师姑娘不是一直想脱离红尘吗？朕要了却你的心愿，将皋山五峰矿藏赐予你；从今往后你就是皋山老母的弟子，随她那里习文练武为国建业！”
李师师差点惊掉下巴骨，她不敢相信皇上会让自己走出红尘；还将皋山老母叫到当面接纳自己这个弟子。
李师师神情慌乱地不知如何是好，徽宗皇上命令张凡几个太监摆开画卷在上面涂青。
不愧是风雅才俊，第二幅《听琴图》很快画成，蔡京不失时机地给画布上题诗。
蔡京一边书法诗词，宋徽宗一边给大家解释：
第一句：“吟徵调商”，五音为：宫商角徵羽；“灶下桐”指古琴，用蔡邑“焦尾琴”之故典：有野人炊，蔡邑路过，闻火声而知灶下有佳木，急取出一桐木，造上好古琴，琴尾部留有烧火焦痕，着名，人称焦尾琴。
第二句：“松间疑有入松风”，极为雅致。昔陶弘景爱松下之风声，每闻其响，欣然以为乐。陶弘景于松风之中听到了如音乐的美妙，今图中琴师反其意，指间弹奏出了松风的雅韵。
第三句：“仰窥低审含情客”，写图中两位进入忘情、陶醉状态的听琴者，一人仰头，一人俯首，是准确的状物，亦影射音乐迷人。
第四句：“似听无弦一弄中”，是说琴音把听琴者弄得如痴如醉的古琴之上，好像根本就没有琴弦！此句结尾，把诗情引入高潮而又戛然而止，有绕梁三日之功。“似”“无弦一弄”，令人遐思。昔陶渊明有无弦琴一架，尝自行抚弄，其乐也融融。
宋徽宗对蔡京题诗的解释，使李师师芳心萌动；她觉得《听琴图》的画、书、诗皆为上上之作；摸摸踹度，只见画卷上的《听琴图》中大面积展开一株松树，枝叶偃蹇苍虬，恰恰似乎是为了迎合弹琴的主题，松枝、松叶，最大限度的与清风、与琴音相迓戏，相激荡，使音乐有了跳跃，展示魅惑的最最恰当的场所。
此地槐、杨、榆、柳，皆煞风景，唯松下可以雅士操琴！而琴师、两位听众的位置和比例，松树、题诗的位置等等画面处理，给人的观感极其舒适，人物体态、表情，极其传神，展现出画者——宋徽宗大学问及高深艺术境界；以及蔡京诗句的高深。
蔡京诗意雅致，用典贴切如行云流水，语言平实，言简意赅，诗有尽而意无穷。
马超聆听着李师师的追忆，意犹未尽道：“小妹的经历有点传奇，徽宗皇上赐予你的《听琴图》要是交给郑斯文拿到现代社会，一定会拍出意想不到的天价来……”
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