“善！”
周秀才喝了一口茶水，压制住激动的心情。
他完全刷新了以往对陈及冠的印象。
几年前他去过小池村几次，对这个幼童的印象就是长得可爱乖巧，有点儿小聪慧，但同时也调皮任性得紧，一点儿小事都能记很久。
其余的，他便没什么印象，毕竟总共没见过几次。
但是现在，他却觉得这孩子是个上好的读书苗子。
说话谈吐完全不像是一个八岁小儿，所思所想有很大成长，年纪轻轻便有自己的思想。
这很难得。
加上故人之子这个滤镜，很难让他不升起好感。
他赞赏看着陈及冠，话若春风拂面，“冠哥儿，不知启蒙书物读到哪一本了。”
这算是认可了陈及冠，已然有了将他收为学子的打算，开始探究他的学问基础。
“《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《弟子规》，《千家诗》，均已熟记。”
秀才爹对他的学问方面抓得很紧，自从两岁会说话以后，便开始对他启蒙，这些书籍全都学过。
加上这段时间的温习，以及前世知识的融合，区区启蒙书物的确不在话下。
周秀才认可点头，“《三字经》背诵于我耳。”
陈及冠挺直腰背，字正腔圆的官话脱口而出，“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处......”
等背了差不多一半以后，周秀才这才伸手打住，问道：“昔孟母，择邻处，何解？”
光会背诵是没用的，要深入理解每一处意思才行。
“意思是孟子的母亲为了给孟子提供良好的环境，搬了三次家，这句话告诉我们近朱者赤近墨者黑，需要选择良师益友，不可滥交狐朋狗友。”
周秀才眼睛一亮，哪怕是他学堂里的学子，能够说出前半句话就已经很不错了。
但是冠哥儿居然能够举一反三，延伸出自己的理解，说出启示意义。
他抚摸了一下自己的美髯，继续问道：“《千字文》中，金生丽水，玉出昆仑，何解？”
陈及冠略微思索，答道：“黄金是在丽水这个地方产出的，玉石是在昆仑这个地方产出的。”
“这句话的应当是想告诉我们，各个地方的风俗人情不同，各有各的特性。”
周秀才点头，“不错，最后一个问题，读完《弟子规》，你有何感悟。”
这不是对单独一句话进行理解，而是扩大到整本书。
陈及冠沉吟两三息，声音不快不慢，“回先生，《弟子规》在教导小子，在家里要孝敬父母，尊重兄长。”
“在外要谦虚内敛，善待他人，谨记君子慎独。”
“在此的基础上，还要日夜学习，感怀师恩，不得松懈。”
周秀才抚掌，感叹道：“青云兄当真是生养了个好儿子。”
陈及冠低头，“先生过奖。”
周秀才见他不骄不躁，更是满意，“冠哥儿，我欲收你为关门弟子，你可愿意？”
陈及冠愣了一下，当即执了一个弟子礼，“小子不胜荣幸。”
周秀才哈哈大笑，“束修六礼可带来了？”
陈大山连忙道：“带来了带来了。”
周秀才朝许伯使了一个眼神，后者立马轻步走了出来。
等他回到堂屋，已经端了一盆清水，拿着一支毛笔，一盘朱砂，一个画轴。
周秀才站起身，朗声道：“大景王朝乙巳蛇年，戊寅月，癸卯日，吾周礼平欲收陈及冠为关门弟子，请圣人莅临见证。”
说着，将画轴打开，里面是一个孔圣人的画像。
头戴青色方巾，面容宽大，露出两颗牙齿，双手交叉抱于胸前，身体前倾，一副很谦和的样子。
这便是文道圣人，孔仲尼，当这幅画像展开的时候，气氛一下变得庄严肃穆。
周秀才来到陈及冠面前，亲手给他整理长袍和方巾，面容严肃，声音铿锵有力，“第一礼，当正衣冠，以示求学之心真诚。”
陈及冠低头，表示自己的尊敬之色。
整理好衣冠，周礼平拿着他的双手放在铜盆里，正反各洗一次，用毛巾擦拭干净。
“第二礼，盥洗礼，净手净心，去除杂念。”
“第三礼，为叩首礼。”
一旁的许伯正想提醒，却见陈及冠已经撩起衣袍，跪在了地上，认真三跪九叩。
周礼平坦然受了这一礼，亲手将他扶起来。
随后拿起毛笔，蘸上朱砂，在他眉心处点了一颗红痣。
“拜师第四礼，朱砂启智，开启慧根，文气聚来。”
陈及冠只是感觉额头有些清凉，其余的倒是没感觉到，毕竟这只是一个仪式。
“第五礼，赠拜师礼。”
陈及冠从姐夫手中接过六礼，恭恭敬敬递过去。
周礼平一一接过。
“最后一礼，吉时献茶。”
陈及冠接过许伯递过来的茶水，双手端着，低着头，小步上前，声音哽咽中不失尊敬：“夫子，请用茶。”
这时候就可以改口，不再称呼先生，而是称呼夫子。
周礼平皱眉，戒尺不轻不重敲在桌面上，发出啪的一声。
“冠哥儿，你该称呼我为老师，你乃为师的关门弟子。”
陈及冠这才反应过来，普通学子与关门弟子之间有云泥般的差别。
普通学子只是有一个学习的机会，但关门弟子却可以继承老师的所有衣钵，关系可以比之父子。
他连忙道：“老师，请用茶。”
周礼平满意接过，轻轻嘬了一口，然后欣慰看着他，拿出一本书籍，上面写着《九章算术》。
“你父亲想必给你留了不少书籍，今日将《九章算术》赠予你，要你知晓，读书不止经史子集，天文地理同样不可或缺。”
拥有前世记忆的陈及冠自然懂得这个道理，感激接过，“弟子定铭记于心。”
周礼平开怀大笑，吩咐许伯：“去备上一桌饭菜，今日当浮一大白。”
许伯应声退下，周秀才则亲昵的来到陈及冠身边，一边回忆往事，一边打探他的学问程度，好制定教学计划。
越探究越是惊喜，冠哥儿不仅学完了启蒙书物，连《论语》也自学了一部分，而且理解程度不低......
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