贞小兕曾经因同事的疏离与排挤深陷苦楚。
她认定他们心不善，男的求而不得，女的嫉妒，一念及要与这些人共度漫长岁月，便觉天地无光。
她才干出众，很快被教育集团大领导青眼相看，可她却出乎意料地拒绝了那份赏识。
她蜷缩在一种清高的自诩里，认定自己与众不同，并非追名逐利之徒，只是哀怨自身能力未逮。
直至某日，紫岸向她伸出橄榄枝，她终于离开原校，奔赴那座最繁华的都市，却旋即跌入另一种困局。
她渐渐悟出：人生在世，一方面需谨守谦逊礼，但也须懂得把握时机，。尤其在面对重大机遇与责任时，二者之间的权衡，足以令人反复沉吟。
当初她刚进体制，见业务能力胜于自己的同窗仍在代课，而且面临一辈子转不了正的困境，便心生惭怍，仿佛自己窃占了不该得的资源。
领导欲予她升迁，她第一反应却是：那位英语老师渴求副校长之位多年未果，她上有老下有小，处处争强，不如将这机会让予小董老师吧……
庭院梧桐下，紫岸携茶近前，执卷而坐的小兕子睁开了眼……
小兕子：“紫岸哥哥方才所言——“天予不取，反受其咎”，兕子总觉得似懂非懂，其中可还有深意？”
紫岸轻抚茶盏：“天机如露，易逝难留。此言非仅教人进取，更教人辨明何为天予——有时是琼浆，有时却是药石。昔年范蠡观星象而知吴气已衰，力劝越王挥师北上，非为贪功，实乃畏天机反噬。”
小兕子：“如此说来，有些让我们感到遗憾的机遇，竟真是灾殃？”
紫岸：“然也。石案露痕，天所予者，往往非一人之荣禄，乃是万民之托付。譬如江潮奔涌，能载舟亦能覆舟，全在看掌舵人是否读得懂风向水势。”
小兕子：“若遇当取之时，却心怀谦退，又当如何？”
紫岸拈起飘落棠瓣：“让梨之德，贵在让得其所。若见老梅经冬犹劲，却将春露尽让新蕊，反误了满园生机。
‘取之妙道’，在于能化独芳为繁荫——譬如执掌书院者革新学制，使寒门子弟皆可诵圣贤书，岂不胜过独守书斋？”
小兕子蹙眉沉思：“兕子在未来时空亦逢举荐之机，退让后的很多年才觉得自己浪费了机遇，于是夜夜难眠踌躇…”
紫岸含笑斟茶：“且观那明月出云：皎皎清辉未曾推拒天宇，亦不曾掩蔽群星。汝当察此机缘是私欲还是公器，量己身是可承重之舟还是渡人之桨。若果真众望所归，何不与诸公明心迹、共商大计？或增补名额，或共立新规，强似独抱谦名而误大势。”
小兕子眸光渐明：“先生是说，取与让本可两全？”
紫岸以茶代酒敬向明月：“慧哉！当年孔融让梨，让的是口腹之私；若逢社稷之梨，当思如何分甘共味。天予不取固可为咎，然强取豪夺亦成灾劫。惟怀敬畏之心，辨明虚实，衡度公私，方不负天道，不负本心。”
夜风拂过，满地梧桐碎影鎏金。
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