因为食堂在校园的另一边，所以莫渊与莫起智只能两个人徒步走向学校的那一边。一路上，莫渊也看到了很多学生与他们一同走向食堂。那些学生身上都穿的校服，行为举止也与正常人无异。这一点让莫渊感到幻境，道法能力的强大。当然，也让莫渊想起了智凌的那件事.....
当莫渊与莫起智一同来到校园中间的，莫渊看着校园中间立着的那一块大石头，大石头上面还刻着文字。
“校规。
1.珍爱生命，人人有责。
2.好好学习，天天向上。
3.孝敬父母，尊敬师长。
4.严禁辱骂劳动人员。
5.感谢帮助自己的人。”
莫渊看到校规时陷入了思考，“看起来都很正常，至少比宿舍规则看起来要正常。不过校规一定是凌驾于所有规则之上的，而且违背校规的惩罚一定会比违背其他规则的惩罚要严重。过校规的前三条倒是很容易理解。那第四第五条呢？严禁辱骂劳动人员，什么算劳动人员呢？学校里的工人，教师或者正在执勤的学生。感谢帮助自己的人，什么算是帮助自己？什么算帮助呢？这个学校对于帮助的定义又是什么呢？还是现在的有用信息太少了。先去食堂与教室看一看那两个规则吧。”......
莫渊与莫起智一同来到了食堂，这刚刚来到食堂门口，莫渊就已经看到了规则。
“食堂规则
1.严禁浪费食物。
2.食堂内不许大声讲话，影响其他人的进食。
3.在食堂内请有序排队，不允许插队。
4.食堂的菜品十分的丰富。你不用担心，食堂的菜一定都是健康的。
5.请不要惊讶，其他人的食物。有可能这种食物就是他人最爱的。
6.食堂的打菜人员没有穿红色衣服的。如果你见到红色人员在打菜，请不要理会。
7.食堂里的菜只能在食堂里面吃，不能将其带出。
希望你在食堂能够吃饱，吃好。”
看完规则之后，莫渊就与莫起智一同走进了食堂。
“你想吃什么呀？”莫渊的声音很小，生怕吵到其他人进食。
“吃一个茶叶蛋，再加上一根油条，一碗豆浆吧。”莫起智认为自己不应该打扰食堂内的安静气氛，于是也将自己的声音降低。
“那好啊。咱俩一起去排队买。”莫渊小声的说。
莫渊与莫起智一同排到了队伍的最末尾，而莫渊一直在观察食堂内众人的举动。
只见每一次最前面的人接过了食堂阿姨给他拿的食物，之后都会对食堂阿姨说一声谢谢。
“接过食堂阿姨给的食物，这也算是帮助吗？那这帮助一词的范围很广呀。就连拿一个饭都需要说一声谢谢。那就说明老师教我们知识，也要说一声谢谢了。而且不仅是这样，凡是有人帮我们打扫了班级里的卫生，有人在黑板上写下了题目的答案。有人写下了课程表，我都要对他说一声谢谢。”莫渊根据这一句谢谢，推测出了这个学校对于帮助的定义。
不过队伍排的很乱，莫渊与莫起智很快就排到了队伍的前头。由于莫渊在莫起智。的前面，于是莫渊接过了食堂阿姨的饭后，对食堂阿姨说了一声谢谢。
莫起智看到了自己的老爸对食堂阿姨说了谢谢之后，也学着自己老爸的样子对食堂阿姨说了一句谢谢。
莫起智跟着自己的老爸走到了一个空位面前，坐了下去。
莫渊与莫起智并没有在食堂过多停留，马上吃完饭之后就离开了食堂，前往了教室。
一路上也有很多人一同与莫渊一起前往了教室，不是走着走着，墨渊就突然想起来一个严重的问题，自己并不知道自己是在几年级几班的教室。于是莫渊拿起自己的手机，问下宿舍群内的众人。
“宿舍群（4）
莫渊：哎！我怎么突然忘了我的班级是在哪一个呀？你们知道吗？
平安：我也忘啦，你们能告诉我吗？
祥子：不是兄弟。你们连你们的班级都能忘啊，是不是在开玩笑？算了算了，先告诉你们吧。你俩都在高二三班。
莫渊：好的，谢谢了。
平安：谢谢。”
莫渊与莫起智两个人道完谢之后，马上就前往了自己的教室，刚走到教室前的时候，他们就发现了教室的规则。
“教室规则。
1.在教室内请认真听课。不能玩手机，不能交头接耳，不允许逃课。
2.学校里没有体育老师，没有美术老师。如果在教室上看见了体育老师与美术老师，请马上汇报给当堂课的老师。
3.学校的老师们都穿的相同的衣服，如果见其中一位老师穿着与其他老师不同的衣服，请马上远离并报告给校长。
4.校长不会离开自己的办公室，如果在教室的走廊上见到了校长，请马上远离并躲入校长的办公室。
5.年级主任一直在走廊中巡视且并不会与教师们谈话，如果你见年级主任与你的教师相谈甚欢，请马上远离。
6.每一节课持续40分钟，下课时请马上离开教室。
7.教室的座位是满的，如果你的教室是有空位的，请填补那个空位。
8.老师不会提问问题，如果老师提问问题的话。请将此情况当作下课处理。
9.一堂课内只有一名老师，如果有两位老师的话，请当下课处理。
10.请不要伤害老师，尊师重道是人的美德。
祝你学习愉快。”
看完规则以后，莫渊与莫起智就走进教室。
正如规则所言，要是你确实只有两个空位，莫渊与莫起智连忙坐到那俩个位置上。坐在了那两个空位上之后，老师就已经过来了。
这个时候班级内一个人突然喊道：“老师好。”
当那个人喊完之后，班级里的所有人也都喊了起来。“老师好。”
莫渊与莫起智见班级里的人都喊]起来，自己跟着喊了起来。
“老师好。”
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