春日的阳光洒在明德堂的廊下，映出一排整齐的身影。自从揭露了朝中奸臣的阴谋，明德堂不仅没有被打压，反而吸引了更多关注的目光。今天，朝中重臣和各地官员将齐聚一堂，专门讨论教育改革之事。
\"先生，我紧张。\"王子明整理着衣襟，这件新做的青衫还有些不太合身。
叶知秋笑道：\"紧张什么？这不正是展现明德堂教学成果的好机会吗？\"
大堂内已经坐满了各路来客。除了朝中重臣，还有不少地方官员，甚至一些书院的山长也慕名而来。林月笙则以皇帝的身份坐在上首，显然是要给这次讨论定下基调。
\"今日召诸位前来，\"林月笙开门见山，\"是要讨论天下教化之事。明德堂的教学方式引起了不少争议，朕想听听大家的看法。\"
礼部新任的尚书站起来：\"陛下，教化之事关乎治国根本，不可轻易改动。祖制之下的科举取士，已行之有效多年......\"
\"那敢问大人，\"叶知秋突然开口，\"科举取士可有弊端？\"
那尚书一时语塞。一个地方官员接过话头：\"弊端自然是有的。学子们死记硬背，只求中举，却不懂实务。这些年，我们地方上就深受其害。\"
\"正是。\"叶知秋环视众人，\"诸位不妨看看这个。\"她取出一摞文书，\"这是明德堂学生们近期做的一些实务调查。\"
众人传阅文书，越看越是惊讶。这些调查涉及水利、赈灾、商道、民俗等各个方面，不仅有详实的数据，还有切实可行的建议。
\"这些都是学生做的？\"一个官员难以置信。
叶知秋点头：\"不如请他们自己来说。王子明，把你们调查水利的发现说说。\"
王子明走到堂中，从容道来：\"学生等人走访了城郊十三个村落，发现现有水利系统存在三个主要问题：一是渠道年久失修，二是水量分配不均，三是管理制度落后......\"
他说得有条不紊，不时拿出实地绘制的图纸佐证。那些官员听得连连点头，显然对这种实务调查很感兴趣。
接着又有几个学生上前，分别汇报了他们的调查发现。赵世勋讲述商路整治的建议，李元祯分析民间疾苦的根源，每一个都说得头头是道。
\"好！\"一个老臣忍不住击掌，\"这才是真才实学！比那些空谈经义强多了。\"
但也有人提出质疑：\"这样的教学，是否太过务实？恐怕会忽视了圣贤之道。\"
\"谁说实务就与圣贤之道相违背了？\"叶知秋反问，\"孔子曰'博学于文，约之以礼'，这'约之以礼'不正是要求学以致用吗？\"
她踱步堂中：\"明德堂的学生们，一样要读经典、明事理。但我们更注重的是，如何把这些道理用到实处。比如......\"
叶知秋看向学生们：\"给诸位大人展示一下你们的晨课吧。\"
学生们立刻列队，开始背诵经典。但与寻常科举考生不同，他们每背一段，就要结合实例加以分析。这种学习方式，既保留了传统的精华，又增添了实用的价值。
\"有趣。\"林月笙点头，\"这确实比一味死记强得多。不过......\"他话锋一转，\"如此改革教学，是否太过冒险？\"
叶知秋从容答道：\"陛下可还记得当年在军中时的情形？行军打仗，既要遵循兵法，又要因地制宜。教育何尝不是如此？\"
此言正中林月笙心意。他当年在军中历练时，就深感很多兵书上的道理要在实战中才能真正领会。
讨论继续进行。一些地方官员开始分享他们的困扰：\"本地科举学子虽多，但真正能做事的人才太少......\"
\"正是因此，\"叶知秋说，\"明德堂才要改变教学方式。与其让学生们只会考试，不如教他们真本事。\"
她说着，让王子明取来一份教学章程：\"这是我们的课程安排。除了经典研习，还有实地考察、案例分析、策论辩驳等内容。学生们不仅要学，还要思考、要实践。\"
一个年轻的知府眼前一亮：\"这样的人才，正是地方上最需要的！\"
\"不错。\"叶知秋继续道，\"而且我们不分贵贱，唯才是举。寒门子弟往往更了解民间疾苦，世族子弟则熟悉官场运作，两相结合，才能培养出真正的栋梁之才。\"
众人议论纷纷，大多表示赞同。甚至有人提议：\"要不要在各地也设立类似的学堂？\"
这正是叶知秋等待的机会：\"此事容易。明德堂可以派出优秀学生，协助各地建立分院。只要遵循同样的教学理念......\"
\"慢着！\"一个老臣突然开口，\"此事重大，需要朝廷定夺。况且明德堂的教学还未经过完整验证......\"
叶知秋不慌不忙：\"大人说得对。不如这样——明德堂愿意接受考核。三年为期，看看我们培养出的学生，是否真能担当重任。\"
林月笙立刻会意：\"好！就依此议。三年后，朕要亲自考校明德堂的学生。若果然如叶夫人所言，朝廷自当大力支持。\"
众人纷纷表示赞同。这个提议既给了明德堂机会，又保留了朝廷的主导权，可谓两全其美。
散会后，萧远珩对叶知秋说：\"你早就想好了这一步吧？\"
叶知秋莞尔：\"与其被动挨打，不如主动出击。这次的风波，正好给了我们一个机会。\"
\"三年时间，\"萧远珩沉吟，\"足够培养出一批真才实学了。\"
\"不只是培养人才。\"叶知秋望着远处的晚霞，\"这是在开创一个新的教育传统。让读书人不再只会咬文嚼字，而是真正能为国为民。\"
夜里，叶知秋召集学生们开会。当她宣布三年后要接受朝廷考核时，学生们都显得很兴奋。
\"先生放心，\"王子明第一个表态，\"我们一定不负所望！\"
\"考核不是目的。\"叶知秋正色道，\"重要的是你们能学到真本事。以后到了地方上，才能真正为百姓做事。\"
学生们听得认真。这些日子的实践让他们明白，书本上的道理必须要落到实处才有意义。
叶知秋继续说：\"从明天开始，我们要调整课程。除了原有的内容，还要增加一些新的实践项目......\"
夜深了，明德堂的灯火依然明亮。叶知秋在书房中写着新的教学章程，萧远珩在一旁提供建议。这一场原本的危机，正在变成推动教育改革的契机。
窗外的春风送来阵阵花香。明德堂的道路才刚刚开始，但叶知秋相信，只要方向正确，再难的路也会走出光明。
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