李志萍老师：“同学们都抄完了吧？”
【抄好了！！】
“那行，我先教大家一句一句开始唱，然后大家再整齐一整首开始唱。”
一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。
我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。
这是美丽的祖国，是我生长的地方。
在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。
姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。
为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。
这是英雄的祖国，是我生长的地方。
在这片古老的土地上，到处都有青春的力量。
好山好水好地方，条条大路都宽敞。
朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。
这是强大的祖国，是我生长的地方。
在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。
很快在李老师带着唱了几遍后，同学们都会了，但是很可惜下课铃已经打响，不能完整的唱一遍。
李志萍老师看出了大家的失落就问道：“有没有同学要上厕所的？没有的话，我们大家可以一起完整唱一遍再下课。”
同学们纷纷开心的大喊：“没有！！”
然后全班就齐唱了一遍，别的班级下课的学生们听到歌声，就挤在窗户外面和门外面看，等唱完一首，老师才笑着说下课。
下节是体育课，同学们纷纷高兴的把书都先收好，才跑出去。
上课铃声响起，操场上就只剩三一班和三三班的同学。
虽然同学们不知道自己的体育老师是哪位，但是体育老师都在喊“三一班的过来排队！”
“三三班的过来排队。”
听到这话同学们才知道要往哪里跑，纷纷按照平时排队的顺序开始一排排，排好队伍。
易嘉乐就站在第一位，体育老师就喊：“报一下数。”
易嘉乐：“1”
同学们：【2.3.4.5.6.7………………65】
体育老师：“很好，你们班都来齐了！我先介绍一下我自己，我姓高，名叫译！大家以后可以叫我高老师。”
高老师突然拿出一把步枪说道：“大家看到我旁边的枪了吧？就问你们想不想摸？”
同学们大吼：【想！！】
高老师：“很好，以后大家都要好好接受我的训练，训练的好了，我就带你们练习打靶，还有投掷手榴弹这些。”
同学们看着教官手里的真家伙都兴奋大喊：“保证训练好。”
“立正！稍息！向左转！向右转！”高老师开始教些基础的，可是有的同学还能左右不分，给高老师气的大吼道：“读三年级的人了，还左右不分？你们是怎么学的？”
“左右不分那几个，你们都给我站过来，跟我一起好好认真学”高老师把那几个左右不分的同学带到一边，单独训练。
其他同学则自由活动，有的跳绳，有的玩丢手绢。
易嘉乐她们一堆小孩子全凑在一堆玩丢手绢，大家先准备了一块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人全部围成一个大圆圈蹲下。游戏开始后，被推选为丢手绢的人，要沿着圆圈外行走或跑动，要不知不觉地将手绢丢在其中一个人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人。
丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如果丢手绢的人被抓住，要表演一个节目，没抓住丢手绢的人，也要表演一个节目。
大家开始唱歌那个负责丢手绢的小男孩就开始围着圆圈走动：
丢手绢，丢手绢，
轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他。
快点快点捉住他，快点快点捉住他。……
男同学听到歌声停了，就赶紧把手绢丢在自己平时玩的比较好的同学后面就赶紧跑。
那位同学也瞬间，就看到自己身后的手绢，一把抓起手绢，飞速向男同学跑去。
那位男同学就快坐下时被一把抓住，脸上充满了生无可恋，不过也愿赌服输的站到圆圈中间，准备表演节目。
男同学挠挠头道：“给大家唱一首我爸教我的《我是一个兵》！”
同学们纷纷欢呼鼓掌。
男同学深吸一口气开始大声唱着：
我是一个兵
来自老百姓
打败了日本侵略者
消灭了蒋匪军
我是一个兵
爱国爱人民
革命战争考验了我
立场更坚定
嘿嘿嘿枪杆握得紧
唱到这句大多同学都开始铿锵有力的开始跟着唱了起来。把附近三三班的目光也给吸引了过来。
眼睛看得清
谁敢发动战争
坚决打它不留情
不留情……
唱完男同学鞠了一躬就跑下去了，他还得继续丢手绢呢。
这回为了不表演节目，这男同学就把手绢丢易嘉乐后面。
易嘉乐……所以看我腿短，就柿子挑软的捏呗。
易嘉乐拿着手绢奋力奔跑就是抓不住前面那个男同学，结果可想而知。
易嘉乐站在圆圈中间，当着大伙的面唱起了上节课，音乐老师教的《我的祖国》。
易嘉乐当着那么多人面，也丝毫不怯场，微微一笑，自信唱道：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。
我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。…………好山好水好地方，条条大路都宽敞。…………
易嘉乐觉得自己唱的很好听，自信满满，可是别的同学表情就一言难尽，心中嘀咕：“这易嘉乐平时说话奶声奶气的，声音甜死了，怎么一唱歌全跑调了。”
易嘉乐看都没有同学欢呼鼓掌，失落的低下了头，同学们为了安慰这个全班最小的妹妹，也违心的开始欢呼鼓掌。
易嘉乐觉得同学们是被自己刚刚的歌声给震住了，现在才想起来鼓掌，昂起个小脑袋，骄傲的回到自己位置，准备开始丢手绢。
与此同时，另一边，高老师正在耐心地纠正那几个同学的动作。经过反复练习，他们终于能够正确地分辨左右了。
“好了，你们回去吧。”高老师说道。那几个同学如释重负，赶紧跑回了自己班级玩的队伍。
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