萧骁垂下眼挡住其中的笑意。
要是被家里的那只百幻蝶知道他这么想它，会不会气的追杀他？
毕竟，那是一只非常崇尚美的妖怪。
而年纪大了，怎么想都跟美不搭边了。
......
“小蓝不是故意的！”
百幻蝶还没有出声，孩子已经迫不及待的为自己的朋友辩解了。
此时，他也忘记了疑惑老师也能看到小蓝的事。
满心想的都是不能让老师误会小蓝。
......
萧骁看向了孩子。
一副准备听孩子解释的样子。
若百幻蝶这样的行为只是单纯的恶作剧的话，那是有些过份了。
而且也会害的无辜的孩子被误会。
若百幻蝶有这样做的理由的话......
就另当别论了。
......
孩子抿了抿嘴唇。
他看了一眼百幻蝶。
奇异的蝴蝶一脸好奇的盯着老师。
他也看向了老师。
对方眉眼温和。
没有一点的指责或者其它让他觉得不舒服的情绪。
孩子提起的心慢慢落回了原处。
双手互相握了握，然后低声开了口。
......
其实有一点，孩子的长辈们并没有说错。
孩子的确是对没休止的补习与自己波动不大的成绩失去了耐心。
他不讨厌学习。
只是，当他在学习上所得到的回报始终无法满足他的心理预期后，他也失去了平衡心。
明明他付出了很多......
明明他那么努力了......
但是，为什么......
他果然很笨……
他开始有了自暴自弃的消极想法……
但他不敢对爸爸妈妈说。
爸爸妈妈一直在鼓励他。
笨鸟先飞、努力了就会有回报、功夫不负有心人……
......
这些都是骗人的吧？
他的同桌，平时作业都是抄他的，但是一到考试，对方就是考的比他好。
每次看到两个人的成绩，他就觉得只知道努力的自己像个笨蛋一样。
之前的他还能安慰自己，没关系，只要继续努力就好......
可是渐渐的......这些话已经无法安慰到他了。
平日里累积的负面情绪到了临界点。
然后，因为一个小火苗爆发了。
......
那只是很寻常的一件小事。
老师只是说了一句怎么上次刚刚教过的同样的题型又不会做了？
问他是不是真的懂这道题了？
他上次是说懂了。
他真的以为自己懂了。
只是过了一天而已，他却不会做了......
他低着头，没有吭声。
他不敢抬头。
不然老师就会看到他红红的眼睛了。
后来他借口去上厕所。
开着水，捂着嘴巴，他哭得很厉害。
然后他听到了一个声音。
“你为什么哭？”
......
那是他与小蓝的第一次相遇。
......
会说话的蝴蝶？！
他很吃惊。
一时间甚至忘了哭泣。
......
“你为什么哭？”
蝴蝶又问了他一遍之前的问题。
他下意识的回答了起来。
也许是压抑太久了。
也许是会说话的蝴蝶给他的冲击太大了。
他不知不觉的就打开了话匣子。
他说了很多。
停下的眼泪又啪嗒啪嗒的掉了下来。
直到老师在外面问他怎么这么长时间还没有出来？是不是身体不舒服？
他急忙用水洗了洗脸。
用毛巾捂住眼睛。
让自己看上去没有那么的可怜兮兮后，他走出了厕所。
只是他眼角的泛红仍旧让老师察觉了。
老师疑惑的询问。
被他以眼睛里进东西搪塞了。
......
他没有想到。
也许是听他说了那么多的抱怨，小蓝竟然......好似在为他出气一样......
不。
小蓝就是在为他出气。
只是，其实他没有怪老师的意思。
老师没有错。
要教这么笨的自己，老师也很辛苦吧？
他更加讨厌的是不聪明的自己。
他努力阻止小蓝对老师的恶作剧。
也是那时候，他发现，老师们都看不见小蓝。
但小蓝似乎是被老师对他的态度惹怒了。
根本不听他的阻拦。
......
可是......
老师那么奇怪的看他，也是因为他阻止小蓝恶作剧的行为在看不到小蓝的老师看来，就像是......精神病患者？一样。
小蓝似乎完全没有意识到这一点。
只是单纯的在为他出气。
单纯的觉得老师就是不好的。
他感动小蓝对他的维护。
也对小蓝的过于单纯而苦恼不已。
......
“小蓝撕书好像只有一次？”
萧骁突然开口问道。
孩子一下子从回忆中回过神来。
慢了半拍才反应过来萧骁话中的意思。
他点了点头。
“嗯。”
小蓝之前从来没有做的这么过份过。
一般都只是抓起老师的讲义、资料，或者藏起老师的笔之类的无伤大雅的小恶作剧。
唯有那次......
“为什么？”
萧骁看了一眼似乎对腓腓很感兴趣的百幻蝶。
然后又看向了孩子。
“那位老师做了什么？”
......
孩子垂下了眼。
做了什么？
“......也没有做什么......”
那位老师跟他之前的家教老师都不一样。
看上去特别的有威严。
当然，实际上她也是很有威严的一位老师。
他难免紧张了起来。
这位老师让他想起了学校里的数学老师。
特别的凶。
......
他每次上这位老师的课都全神贯注。
生怕自己笨拙的反应让这位老师不高兴了。
但是......
他还是搞砸了。
......
“啪～”
老师把试卷拍打在桌子上。
发出了很大的声响。
老师眉头紧皱。
颇有几分的疾言厉色。
“同样的题型我上次就讲过很多遍了。”
“你上次也说懂了，会做了。”
“这就是你所谓的懂了、会做了吗？”
“就过了一天！”
“同样的题型，只是换了几个数字而已，你怎么就做不出来了？”
“公式没有变。”
“套用公式都不会吗？”
“笨一点没关系。”
“但自己要知道自己的情况。”
“笨点就多做些题目。”
“做一道记不住就做五道十道。”
“直到自己记住了为止。”
也许是说着激动了，老师拿着卷子在孩子的面前啪啪的拍着。
“知道了吗？”
孩子有些被吓住了，讷讷无言。
“知道了吗？”
老师提高音量，“回答我！”
“知-”
孩子的双眼睁大，露出了近乎惊恐的神色，“不，等一下！”
他伸出双手。
想要救下老师手中的试卷。
只是，他终究是慢了一步。
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